七年级上册地理教案设计(新).docVIP

地 理 学科教案 章(单元) 一 节(课) 课时 节次连续号 1 课题 我们身边的地理知识 课型 教学 目标 培养学生的求知欲，促进学生注意学习身边的地理知识，通过熟悉我们生活的地理环境，提高学生对生活的适应能力 教学重 难点 重点：让学生初步了解地理学科，培养对地理学习的热情、兴趣 难点：使学生了解地理与日常生活、生产建设及风土人情的密切联系 教 学 过 程 （创设情境）师生有感情的朗诵本章前言，引入 （过渡）什么是地理？地理是研究什么内容的学科？（展示小黑板出示的若干问题） 一、解开地理之谜 学生分组讨论探究黑板上的若干问题，而后各派代表回答，教师略以点拨。 （过渡）在日常生活中，你还有哪些感到疑惑的地理问题呢？ 学生提出若干地理问题，教师有选择性的回答 （小结）通过刚才的提问，不难看出，地理这门学科离我们并不遥远，它就在我们的身边。 二、地理与日常生活 （总述）地理与日常生活息息相关 创设情境：假设从常德出发，到内蒙古进行为期一周的暑期旅行，你会考虑到哪些和地理有关的问题？（学生讨论回答） 设问：你还能举出日常生活中需要地理知识的例子吗？ （小结）地理与我们的日常生活有密切关系，学好地理我们可以进一步指导我们的生活，进一步熟悉我们的生活环境，懂得确认方法，知道天气和气候，了解世界各地的基本情况，进而提高我们对生活的适应能力。不但如此，在我