最新实用苏教版小学语文六年级下册7聂将军和日本小姑娘.pptVIP

“虽然……但……”这个表示转折关系的句子揭示了聂将军关心两个日本小姑娘的理由。表明了聂将军高瞻远瞩、爱憎分明，善于做战士的思想工作。 “决不能”“一定”突出地表明了聂将军的鲜明的立场、坚决的态度。 我会说： 用“害”组词后填空，并说说他们的意思。 虽然敌人残忍地（ ）了我们无数的同胞，但这两个孩子是无辜的，她们也是战争的（ ）者。我们一定要好好地照料，决不能（ ）日本人民和他们的后代。  杀害：在文中指日本侵略者为了侵占我国领土， 掠夺我国资源，而发动了侵略战争，并杀害了我们的许多同胞。 受害：指受到损害，文中指两个孩子在战争中受了伤， 她们的父母也失去了生命。 伤害：指身体组织或思想感情受到损害。 这段话赞扬了聂将军的宽广胸襟和伟大的国际主义精神。 杀害 受害 伤害 聂将军是如何关心照料两个日本孤儿的？找出相关的段落，读一读。 课文第三自然段写出了聂将军是怎样照料两个日本孤儿的。 通过这些词句的描写，你读懂了什么？ 照料孤女 两个日本孤女很快被送到了指挥部。聂将军先抱起不满周岁的小妹妹，看到她的伤口包扎得很好，便马上让警卫员去老乡家给她 找奶吃。然后，又慈爱地拉过那个大一些的女孩，亲切地问她叫什么名字。……聂将军见这孩子两眼里流露出惊恐的神色，就拿过一个 洗干净的梨子，和蔼地说：“这梨洗干净了，吃吧！”……开饭的时间到了，聂将军把美穗子拉到怀 里，用小勺一口一口地给她喂饭。…… 1 2 3 4 这一段重点写了聂将军照顾小姑娘的哪几件事？ 再读第三自然段，说说哪些词句表现了聂将军是“活菩萨”？ 两个日本孤女很快被送到了指挥部。聂将军先 不满周岁的小妹妹，看到她的伤口包扎得很好，便 让警卫员去老乡家给她 。然后，又 那个大一些的女孩， 地问她叫什么名字。……聂将军见这孩子两眼里流露出惊恐的神色，就拿过一个洗干净的梨子， 地说：“这梨洗干净了，吃吧！”……开饭的时间到了，聂将军把美穗子 ，用小勺 地给她 。…… 抱起 马上 找奶吃 慈爱地拉过 亲切 和 蔼 拉到怀 里 一口一口 喂饭 词句分析： “很快”表明八路军战士行动迅速，突出了聂将军对两个小姑娘的关心。 “抱起”、 “马上” 、“找奶”体现出聂将军对这两个孩子没有半点偏见，体现出他父亲般的慈爱、母亲般的温柔。 “慈爱地拉”“亲切地问”“拿过”“和蔼地说”，这些动作、神态具体地表现出聂将军对两个日本小姑娘的照顾是无微不至、真诚无私的。 “拉到怀里”“一口一口”“喂饭”表现了聂将军就像一位温柔的母亲，耐心、细心地照顾这个孩子。 聂将军见这孩子两眼流露出惊恐的神色，就拿过一个洗干净的梨子，和蔼地说：“这梨洗干净了，吃吧！” 这些语句从（ ）和（ ）两个方面是我们看出聂荣臻是一个（ ）的人 ，我们可以感受到聂将军的（ ）和 （ ）。 和善可亲 慈善心肠 宽厚襟怀 动作 语言 这个女孩叫美穗子，她不会说中国话，只是不停地说：“妈妈死了，妈妈死了……”美穗子见聂将军和善可亲，便接过梨慢慢地吃起来。……几天以后，美穗子一点也不拘束了，她用小手拽着将军的马裤，跟着将军跑前跑后，可亲热啦！ 侧面描写 从侧面反映出聂将军的仁慈心肠。从小姑娘的变化中可以感受到聂将军与两个日本小姑娘已经亲如一家了。 你能用哪些词语来夸赞聂将军？ 聂将军真是和蔼可亲、平易近人、宽厚仁慈。 聂将军是个有菩萨心肠 ，是个至仁至义的人。 同桌赛读第四自然段。 1.聂将军为什么决定把两个日本小姑娘送回日军指挥部？ 2.从这件事看出聂将军具有什么样的品质？ 然而，激烈的战事不知何时才能 结束，为了保证两个孩子的安全，聂将 军决定把她们送回石家庄的日本指挥部 去，让日方把孩子转送回国，交给她们 的亲友。 “中国人民决不以日本士兵及人民为仇敌……我八路军本着国际主义之精神，至仁至义，有始有终，必当为中华民族之生存与人类之永久和平而奋斗到底……” 文中的省略号代表什么？ 从这封信中，你能感悟到聂将军是