- 1、本文档共12页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
北京市昌平区2016-2017届高二历史下学期期末考试试题(含解析)
北京2016-2017下学期高二历史期末试卷
(满分:100分,时间:60分钟)
第Ⅰ卷(选择题,共50分)
第一部分:单项选择题(每题2.5分,共50分)
1. 在原始社会时期,贫富分化产生的最根本原因是 ( )
A. 产品的积累 B. 交换的扩大
C. 生产力的发展 D. 剥削的产生
【答案】C
【解析】试题分析:本题主要考查的是对基础知识的识记能力,比较简单。根据所学知识可知,在原始社会时期,贫富分化产生的最根本原因是生产力的发展。所以答案选C。
考点:古代中国的政治制度·贫富分化·贫富分化的最根本原因
2. 周灭商之后,推行分封制,如封武王弟康叔于卫,都朝歌(今河南淇县);封周公长子伯禽于鲁,都奄(今山东曲阜);封召公爽于燕,都蓟(今北京)。分封( )
A. 推动了文化的交流与文化认同 B. 强化了君主专制权力
C. 实现了王室对地方的直接控制 D. 确立了贵族世袭特权
【答案】A
【解析】根据材料并结合所学知识可知,通过分封制,周的文化内涵覆盖了整个黄河中下游地区,密切了同周边各少数民族的关系,推动了边远地区的经济开发和文化发展,推动了文化的交流与文化认同,故A项正确。分封制下诸侯国具有相对独立性,诸侯国内王侯地位最高,并没有强化君主专制,故B项错误。诸侯国相对独立,具有土地管理权、行政权和军权,并不能实现王室对地方的直接控制,故C项错误。古代中国贵族世袭制的确立并非始于周代分封制,夏商时期已经确立了,故D项错误。
3. “天子建国,诸侯立家,卿置侧室,大夫有贰宗,士有隶子弟。”以下关于宗法制的说法正确的是( )
A. 井田制是宗法关系的依据 B. 制礼作乐导致了宗法制度的形成
C. 宗法制确定了权力传承的标准 D. 宗法制度仅适用于天子和诸侯
【答案】C
4. 封建社会实行专制主义中央集权制度的决定因素是( )
A. 法家思想的影响 B. 儒家思想的影响
C. 皇权意识的增强 D. 自给自足的封建经济
【答案】D
【解析】试题分析:本题考查学生透过现象看本质,给予历史事物正确认知的能力。要注意明确题干“决定因素”要求,不能够停留于表面现象。结合所学知识可知,法家思想、儒家思想、皇权意识均是实行专制主义中央集权制度的相关因素,但不是决定性因素,排除A、B、C。经济基础决定上层建筑,D项符合史实和题意,故选D。
考点:古代中国的经济·经济形态·自给自足的封建经济及其影响
【名师点睛】认识君主专制制度的加强对中国社会发展的影响。积极:有利于多民族国家的统一和巩固,有利于社会安定、经济发展和文化繁荣。消极:使皇帝的决策具有个人独断和随意性的特点,助长了官场的因循守旧之风,导致官僚主义、贪污腐化之风盛行,阻碍社会进步。中国社会的进步因绝对专制的君主权力和日益腐败的官僚系统受到严重的阻碍,发展逐渐落后于西方国家。
5. 明前中期,朝廷在饮食器具使用上有一套严格规定,例如官员不得使用玉制器皿等。到明后期,连低级官员乃至普通人家也都使用玉制器皿。这一变化反映了( )
A. 君主专制统治逐渐加强 B. 经济发展冲击等级秩序
C. 市民兴起瓦解传统伦理 D. 低级官员易染奢靡风气
【答案】B
【解析】明前中期,朝廷严格规定官员不得使用玉制器皿等,显然旨在维护专制权威和等级秩序,但是到明后期,连低级官员乃至普通人家也都使用玉制器皿,显然说明等级秩序受到冲击,故A项错误,B项正确。朝廷对使用玉制器皿的规定不属于“传统理论”,排除C。“低级官员易染奢靡风气”非材料核心意思,排除D。
点睛:玉在中国古代一般被认为是王权和等级制度的象征,玉器一直是皇公贵族的专有饰品,到明前中期仍然大体如此。明朝后期,随着商品经济的发展、手工业的兴旺以及社会的变动,玉器不再拘泥于政治制度的束缚,脱离等级制度的体系,逐渐走向商品化,部分流入市场供民众选购,等级意味逐渐淡化。
6. 表2
记述 出处 “秦王(李世民)与薛举大战于泾州,我师败绩。” 《旧唐书·高祖本纪》 “薛举寇泾州,太宗(李世民)率众讨之,不利而旋。” 《旧唐书·太宗本纪》 “秦王世民为西讨元帅……刘文静(唐朝将领)及薛举战于泾州,败绩。” 《新唐书·高祖本纪》 “薛举寇泾州,太宗为西讨元帅,进位雍州牧。七月,太宗有疾,诸将为举所败。” 《新唐书·太宗本纪》
表2为不同史籍关于唐武德元年同一事件的历史叙述。据此能够被认定的历史事实是( )
A. 皇帝李世民与薛举战于泾州 B. 刘文静是战役中唐军的主帅
C. 唐军与薛举在泾州作战失败 D. 李世民患病导致了战役失败
【答案】C
【解析】据材料,此战之时,李世民还只是秦王而非皇帝。图表中是新旧唐书对唐武德元年李世民与薛举战于泾州一事的不同
您可能关注的文档
- 内蒙古鄂尔多斯市2017届中考语文 文言文复习专题《五柳先生传》课件.ppt
- 内蒙古鄂尔多斯市2017届中考语文 文言文复习专题《伤仲永》《孙权劝学》课件.ppt
- 内蒙古鄂尔多斯市2017届中考语文 文言文复习专题《口技》《核舟记》课件.ppt
- 内蒙古鄂尔多斯市2017届中考语文 文言文复习专题《伤仲永》课件.ppt
- 内蒙古鄂尔多斯市2017届中考语文 文言文复习专题《出师表》课件.ppt
- 内蒙古鄂尔多斯市2017届中考语文 文言文复习专题《孟子两章》课件.ppt
- 内蒙古鄂尔多斯市2017届中考语文 文言文复习专题《曹刿论战》《愚公移山》课件.ppt
- 内蒙古鄂尔多斯市2017届中考语文 文言文复习专题《小石潭记》《岳阳楼记》课件.ppt
- 内蒙古鄂尔多斯市2017届中考语文 文言文复习专题《木兰诗》《夸父共工》课件.ppt
- 内蒙古鄂尔多斯市2017届中考语文 文言文复习专题《桃花源记》《大道之行也》课件.ppt
- 新高考生物二轮复习讲练测第6讲 遗传的分子基础(检测) (原卷版).docx
- 新高考生物二轮复习讲练测第12讲 生物与环境(检测)(原卷版).docx
- 新高考生物二轮复习讲练测第3讲 酶和ATP(检测)(原卷版).docx
- 新高考生物二轮复习讲练测第9讲 神经调节与体液调节(检测)(原卷版).docx
- 新高考生物二轮复习讲练测第11讲 植物生命活动的调节(讲练)(原卷版).docx
- 新高考生物二轮复习讲练测第8讲 生物的变异、育种与进化(检测)(原卷版).docx
- 新高考生物二轮复习讲练测第5讲 细胞的分裂、分化、衰老和死亡(讲练)(原卷版).docx
- 新高考生物二轮复习讲练测第5讲 细胞的分裂、分化、衰老和死亡(检测)(原卷版).docx
- 新高考生物二轮复习讲练测第12讲 生物与环境(讲练)(原卷版).docx
- 新高考生物二轮复习讲练测第11讲 植物生命活动的调节(检测)(原卷版).docx
文档评论(0)