四川省宜宾市一中2015-2016届高中政 治上学期 3.8.1 世界是永恒发展教学设计.docVIP

世界是永恒发展的 【学习目标】 知识目标 识记：发展的实质 理解：发展的普遍性 运用：说明唯物辩证法是关于世界普遍联系的科学，又是关于世界永恒发展的科学。 能力目标：我们应初步具有运用科学发展观观察、分析自然和社会现象的能力。 【学习重难点】发展的实质 【自学过程】 学习过程 问题设计 知识梳理 发展的普遍性 自然界是发展的 无机物 自然界总是处在________ 有机物 _______________________ 生命物质 _______________________。 人来的产生、发展 2、人类社会是发展的 原始社会 奴隶社会 封建社会 人类社会是一个_____ 资本主义社会 ___________________。 社会主义社会 共产主义社会 1、探究一P60 人类的体质还会发展吗？ 沧海变桑田说明了什么道 理？ 3、自然界为什么会处在发展的过程中？ 4、我国经历了几种社会形态？它们有何区别？ 3、人的认识是发展的 每个人的知识积累都经历着由__________、由______ ____到______________过程，对事物的认识也都有一个________________过程。 二、发展的实质 1、发展的实质是______________________________ __________________________________________。 疑难解读 运动变化和发展的关系 区别：运动是指宇宙中的一切事物的变化和过程，是物质的根本属性和存在方式，是一般的变化。变化则侧重强调运动中发生的状态乃至性质的改变，是事物由一种状态到另一种状态，即量变和质变。发展指新事物的产生和旧事物的灭亡，即新事物代替旧事物。②运动、变化既有上升的、前进的，也有下降的、倒退的，既有量变，也有质变；而发展则要通过质变实现，是事物前进的、上升的、进步的运动和变化，发展的实质是新事物代替旧事物。 联系：运动包括变化和发展，运动引起变化，变化有前进的也有后退的，而发展是指那些上升的向前的、进步的变 6、“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”；“芳林新叶催陈叶，流水前波让后波”说明了什么道理？ 7、图示三者关系 自我检测 1、下列既体现了唯物辩证法联系观，又体现了发展观的是（ ）　　 ①邯郸学步 ②一箭双雕 ③吐故纳新 ④青出于蓝而胜于蓝　　 A、①③ B、①④ C、③④ D、②③④　　 2、下列说法中正确反映发展的实质是（ ）　　 ①发展就是事物的运动和变化 ②发展是事物的前进和上升 　　 ③发展具有普遍性 ④发展是新事物的产生和旧事物的灭亡　　 A、①② B、③④ C、①③ D、②④　　 3、下列不属于发展的是A、用计算机算命B、士别三日，当刮目相看C、新的社会制度代替旧的社会制度D、航天技术进一步完善????????????????????????????????????????  A.用电脑算命 B.食品安全问题在我国造成恶劣影响。 C神州七号成功发射，中国人实现太空漫步 D金融危机严重冲击世界经济，世界经济增长严重减速。5、“天苍苍，野茫茫，风吹草低显牛羊”。历史上，我们的草原曾经是如此葱郁茂盛，而今，草原退化成“风吹草低见沙梁”，这表明A事物是发展的，要用发展的观点看问题B、物质是运动的 ，静止不变的事物是不存在的C、事物的运动变化是具有相对性D、客观事物的存在与发展和人的意识无关 2 运动 变化 发展