江苏省赣榆县2017年高考生物一轮复习 专题14 生态系统和环境保护学案（无答案）.docVIP

专题14生态系统和环境保护 一、生态系统 学生活动一：绘制生态系统结构和功能网络简图 学生活动二： 1.食物链与食物网分析 如图是一般生态系统的结构模式图，下列说法正确的是 A．此图中有2条食物链B．组分1、2、3共同组成一个生态系统 C．食物网中组分3中生物可以处于不同营养级D．碳元素在三个组分中以有机物的形式循环 (数字为能量值，单位J·m－2·a－1)，正确的是 A.该食物网中最高营养级为第六营养级 B.该食物网中第一到第二营养级的能量传递效率为25% C.太阳鱼呼吸作用消耗的能量为1 357( J·m－2·a－1) D.该食物网中的生物与无机环境共同构成一个生态系统 学生活动三：信息传递、生态系统稳态和环境保护 1回顾：生态系统中信息的种类、作用以及传递范围和方向 2回顾：生态系统稳态的基础、特点 稳定性的两种类型、实例和特例 3回顾：生物多样性的含义、价值和保护 4实例1江苏2014 T17. 下列关于生物多样性的叙述,错误的是 A. 生态系统中捕食者的存在可以促进物种多样性的提高 B. 把沼泽地改造成人造林是增加生物多样性的重要手段 C. 花费大量人力物力保护无经济价值的物种是为人类生存发展保留空间 D. 农田是具有高度目的性的人工生态系统,清除杂草与保护生物多样性的原则不矛盾 实例2金榜P72典例2（2016江苏高考T20） 课堂练习：下图为某地进行生态养殖的创新模式该模式将肉鸽养殖销售、鱼塘养殖、果林种植等产业进行有机结合。请据图回答下列问题： (1) 鸽种群一般遵循“一夫一妻制”这就需要保持种鸽种群适宜的________以维持鸽种群正常的出生率。鸽子经过驯化后可以充当“信使”该过程属于________信息的应用。(2) 肉鸽摄入的饲料其能量一部分以呼吸热能散失、一部分用于________其他能量进入粪便。粪便可以进入鱼塘或者回田利用体现了生态农业的________等特点。(3) 桉树能分泌出“杀菌素”________。鸽舍需经常清扫、冲洗废水进入鱼塘净化体现了鱼塘生态系统的________能力。(4) 调查发现鱼塘存在着由水草→草鱼→鳜鱼所构成的食物链其能量流动情况如下表所示。(注：NP＝GP-R为净同化量为总同化量为呼吸量。) 食物链环节 Ⅰ Ⅱ Ⅲ GP和NP GP＝59.3 × 10＝50.5×10＝176×10＝6×10＝55.6×10＝1.3×10未利用 99.7% 62.8% —①该食物链中第二营养级到第三营养级的能量传递效率为________(保留两位小数)该数据不在10%～20%这一范围最可能的原因是__。第一营养级与第二营养级的净同化量与总同化量的比值不同主要原因是____________。31. (9分)(1) 性别比例　物理(2) 肉鸽的生长、发育和繁殖　物质循环利用(能量多级利用)(3) 净化空气(其它答案合理即可)　自动调节(自我净化)(4) ①3.16%　第二营养级中有较多能量未利用　②呼吸消耗的能量占该营养级的比值不同 1