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教师成长记录之一 性　别 出　生 年　月 何时参加 何党派 参加工作时间 现任 职务 学　历 职称 参加何种学术团体、任何职 教师资格 工作简历 论文 (代表自己学术水平的5 篇) 教科研 (参加何种课题及成果3项) 教学质量 (工作以来成绩最好的5项) 指导学生获奖 (最高奖3项) 班主任工作 (最好成绩3项) 综合性荣誉 (市级以上表彰、获奖等3项) 其他代表个人 成绩的成果 (3项) 教师成长记录之二： 2015 至 2016 学年度? 项　　目 内　 　容 教学质量 发表或获奖论文、论著 参加教科研 课题研究及成果 研究课、讲座等 评优课、基本功 比赛、课件、网页、实验等比赛 培训、考试考核及继续教育 指导学生 情　　况 其　　它 2016 至 2017 学年度 内　 　容 教学质量 发表或获奖论文、论著 参加教科研 课题研究及成果 研究课、讲座等 评优课、基本功 比赛、课件、网页、实验等比赛 培训、考试考核及继续教育 指导学生 情　　况 其　　它 教师成长记录之三： 2015 至 2016 学年度 ? 项　　目 内　 　容 担任班主任或其它教育工作情况 主题班会 材料 （代表性的） 班级工作 实　　绩 受表彰情况 教育工作论文或课题 研究情况 其它 2016 至 2017 学年度 ? 项　　目 内　 　容 担任班主任或其它教育工作情况 主题班会 材料 （代表性的） 班级工作 实　　绩 受表彰情况 教育工作论文或课题 研究情况 教师成长记录之学年度发展情况记录姓　名 任课情况 是否担任班主任 ?其它兼职 论文 (获奖或发表) 教科研(参加何种课题及成果) 指导学生 获奖 班主任 工作 综合性 荣誉 其他代表 个人成绩 的成果 自我评价? ?? 组长评价 学校评价 2016 至 2017 学年度发展情况记录姓　名 任课情况 是否担任班主任 ?其它兼职 论文 (获奖或发表) 教科研(参加何种课题及成果) 指导学生 获奖 班主任 工作 综合性 荣誉 其他代表 个人成绩 的成果 自我评价? ?? 组长评价 学校评价 教师成长记录之五： 个性化成长系列 8