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第一章??认识神奇的画图板?课时:1课时。?教学目标?1、知识目标:初步认识“画图”的窗口。了解工具箱内各种工具的名称和作用。了解什么是多媒体计算机。?2、技能目标:学会启动和退出“画图”程序。初步掌握刷子、填充工具的使用方法。?3、情感目标:激发学生学习计算机绘画的兴趣。?教学重点:认识“画图”窗口的组成。?教学难点:掌握刷子和填充颜色工具的使用。?课前准备:预先画好“海洋精灵”图画存于学生机,PP师制作??教学过程:?(一)导入新课?提问:同学们,电脑都能帮助咱们做些什么啊?(处理文字写作文、画图、听音乐、看电影电视、玩游戏等等)引出多媒体电脑定义?教师展示几幅用画图程序画的画。(PP师演示)?谈话:这几幅画漂亮吗?它们都是用“Window生”中的附件“画图”程序画的,你们想不想学学用电脑画画?这节课我们就来初步认识画图程序。(切换课题PP师)(二)学习新课?1、启动关闭画图板。?由学生自己尝试打开画图板,先打开的同学介绍打开方法。?追问:你知道如何将画图程序关闭吗??教师加深学生记忆演示PP师?自己练习打开关闭画图程序(至少两遍)?2、了解“画图”窗口的组成?教师PP师演示画图程序窗口组成?(自己先在电脑上边指边说一遍,然后同桌的同学互相检查。最后教师指名学生进行示范演示)?3、了解“画图”中的菜单栏各功能?教师软件演示?4、了解“画图”工具箱各工具名称?教师PP师演示(今天我们主要学习用颜色填充和刷子工具画画)?教师演示笔刷颜色选取。学生操作(用刷子工具写自己的名字)?教师演示清除图像,用笔刷画一只鱼并用填充颜色给鱼上色。?(提示学生要画封闭的线条,否则上色会出现溢色现象)?学生自己开始练习画鱼(教师下去进行辅导)?(三)作业?教师出示PP师:打开电脑中的“海洋精灵”图片并提出要求?(教师下去进行个别辅导)?(四)小结。第二章??《电脑绘画—模板帮我们作画》?教学目标:?1、学习浅显的Pho师o生hop软件知识。体验电脑美术带来得乐趣和审美享受,养成主动探求与创造的良好品质。?2、通过“模板帮我们作画”的学习,使学生了解电脑美术的创作和学习方法,培养学生的画面构成能力和创新思维能力,并在表现过程中发现美、创造美的艺术品质。?教学重点:灵活运用电脑软件中的模板图形工具,创作有特色的画面。?教学准备:?1、多媒体课件?2、范作?3、电脑软硬件设备??教学过程:?一、引入课题。?1、音乐欣赏,激发学生兴趣。出示图(1)、(2):??这些作品都是在模板的基础上用电脑加工后的作品,请你说说观后感,你猜猜他们是怎样制作出来的?制作过程复杂吗?2、教师演示。??(1)打开Pho师o生hop界面,双击打开图(3)、(4)。??(2)请学生猜一猜着两幅画是怎样变化的???(3)教师演示:打开Pho师o生hop,利用图形模板工具和图层关系演示变化,激发学生兴趣。?(4)即使你不会画画,只要你有金点子,你也可以成为一名出色的设计师。??揭示课题:今天我们来学习《电脑绘画——模板帮我们作画》?(5)学生练习(学生熟悉Pho师o生hop工作界面、图形模板工具、图层等知识。)?(6)鼓励学生学好电脑美术,点击画面,出现“掌握利器,胜人一筹”。??二、欣赏电脑美术作品。?1、点击屏幕,播放课件??2、这些作品给你的感受和启发是什么???3、仅仅掌握技能技巧是不够的,还要有丰富的想象力和创造力,因为“艺术贵在创新”。?4、试练习:作画?5、教师示范。?6、学生评价:?师:你认为哪位同学的作品比较有趣?为什么?不好看的是为什么?你能为他作修改吗?7、学生发言,教师操作(模板的灵活运用——图层等)。?三、优秀电脑美术作品欣赏。?1、欣赏名家作品与优秀作品:感受艺术家们的想象,?“艺术的灵魂在于想象”,展示“广告创意”。??2、尝试联想:把作品的内容和形式紧密联系,设计出画面简洁、立意深刻的好作品,学生小组讨论、建议修改。?四、学生作业、教师巡视指导。?五、课堂小结、作业讲评。?1、学生自愿展示自己的作品,并谈谈自己的构思。?师:“谁能把自己的作品展示给大家看看,并给大家介绍一下自己的构思?”??——学生展示作品,教师简要点评。?2、?教师选例评论:?师:“老师也选了几幅小朋友的作品,你最喜欢哪幅作品,为什么?不喜欢的能说说理由吗???——教师展示2-4幅代表性的作业,让学生评论。?3、课堂小结。第三章??电脑绘画的特殊技巧?课时:一课时?教学目标:?1、让学生学会电脑绘图时的特殊技巧:复制和粘贴、拉伸和扭曲、翻转和旋转等。??2、让学生在动手过程中学会操作的方法。??3、对学生进行审美教育和互帮互助教育。??教学步骤:??1、导入:在画图区导入桌面上一只可爱的鸭子。??2、学会复制和粘贴命令的使用:学生试操作,提出疑问,教师解答并详细讲解。??3、学会对
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