人教版六年级下册第四单元(表格式)电子教案设计.docVIP

第四单元教材备课说明及课时数 在人类文明的星空中，有许多灿若星辰的伟大作家，列夫·托尔斯泰 海明威 安徒生 泰戈尔 契诃夫……他们创作的不朽作品，早已走出了国门，成为世界各国人民共同的精神财富。本组教材就是围绕“外国名篇名著”这一专题编写的。 “外国名篇名著”的编排是和五年级上册第一组“我爱阅读” 五年级下册第五组“中国古典名著之旅”一脉相承的，目的引导学生读好书，读整本的书，进一步扩展学生读书的视野，使学生得到异域文化精华的滋养。 本组选编的4篇文章，有两种呈现方式：一种是《卖火柴的小女孩》和《凡卡》，它们是安徒生童话和契诃夫短篇小说中的名篇，是单篇的作品；一种是外国文学名著《鲁滨孙漂流记》和《汤姆·索亚历险记》的片段，它采用的是名著梗概加精彩片断的编排方式。4篇课文都有鲜明的人物形象，人物不同的命运同样引人关注。 结合本组专题，“口语交际·习作”的内容紧紧围绕《鲁滨孙漂流记》来安排内容，“回顾·拓展四”各个栏目从外国文学作品内容及阅读方法交流 外国作家作品中的隽语集萃到外国作家趣味故事，无一不是和主题相互呼应 步步深入的。 本组编排的目的，一是拓宽学生阅读的视野，引导阅读适合他们程度的外国名篇名著；二是通过阅读，了解不同国家多样的文化，关心人物命运；三是进一步培养学生把握主要内容（尤其是概括能力），体会作品中人物思想感情的能力。 本组教材的编排方式与众不同，特别是梗概加精彩片段应该如何教学，估计是教学的难点。因此，教学本组教材，应从本组的编排特点出发，课堂教学与组织课内外阅读活动相结合，使学生从单篇作品走向长篇作品，在名著梗概和精彩片段引领下，阅读《鲁滨孙漂流记》《汤姆·索亚历险记》等文学名著。 教学本组教材，可用14～15课时，其中精读课文5～6课时，略读课文4课时，口语交际1课时，习作2课时，“回顾·拓展”2课时。 九龙中心小学电子备课教案 六年级下册 第四单元 第 一 课时 课题 14、卖火柴的小女孩 教学内容 教材67---72页 教学目标 1、初读课文，学习并掌握本课的生字新词，积累词语 2、学习课文第1～4自然段，体会小女孩悲惨的命运。 3、有感情地朗读课文，激起对贫苦儿童悲惨生活的同情 教学重点 初读课文，理清课文的写作思路。 教学难点 体会小女孩悲惨的命运 教学课时 两课时 教学准备 PPT课件 教学过程 教师活动预设 学生活动预设 设计意图 备注 一、谈话导入 二、初读课文 三、品读语句 1、师：世界文学宝库里，有许多中国经典作品，还有许多外国名篇名著，你们知道哪些外国的名篇名著呢？ 2、师：今天我们学习的课文《卖火柴的小女孩》就是安徒生写的一篇非常著名的童话。 1、课件出示自学要求： （1）读通课文，认读生字新词 （2）想一想，课文讲了一件什么事？ 2、卡片认读本课词语 3、指名回答：课文讲了一件什么事？ 4、引导学生读句子：她死了…… 5、再读这句话，你们体会到什么？ 1、师：大年夜是多么美好的日子，而小女孩却还要去卖火柴，这是为什么呢？ 2、引导学生读课文的1～4自然段，画出让你感受到小女孩生活穷苦的语句 3、指名反馈，品悟 （1）天冷极了，下着雪…… （2）在这又冷又黑的晚上…… 4、教师和学生进行填空式小结 列举读过的外国的名篇名著。 1、按要求自读课文 2、认读本课词语 3、概括课文内容 4、读文中重点句，谈感受。 填空内容： 因为家里太穷了，小女孩只好在大年夜冒着风雪，赤着脚到街上卖火柴，她又（　）又（　）地向前走，一双小脚冻得（　　）。 分 课 时 备 课 第一单元 第 二 课时 课题 14、卖火柴的小女孩 教学过程 教师活动预设 学生活动预设 设计意图 备注 一、导入新课 二、了解五次幻象内容 1、引导学生带着问题自由读文 2、为什么说小女孩大年夜冻死在街头是一个美丽的故事 3、她在冻死前到底看到了哪些美丽的东西呢？找出描写小女孩幻象的段落。 4、她一共几次擦燃了火柴？小女孩第一次看到的是什么美丽的东西呢？轻声读第5自然段 5、引导学生观察图上小女孩的表情，想想此时小女孩心情怎样？ 6、这是小女孩擦燃火柴后想像到的，这对她来说是这样的美好，而现实又是怎样的呢？ 7、按照刚才的方法，小组合作学习余下的四次幻象 8、引导学生畅谈：从这四次幻象中体会到了什么？ 1、听写本课词语 1、带着问题自由读文。 2、画出小女孩冻死前，看到的美妙幻象。 3、观察图上小女孩的表情，想想此时小女孩心情怎样？ 4、对比阅读，感受人物的悲惨命运。 5、小结学习方法，合作学习余下的四次幻 板书设计 14、卖火柴的小女孩 作业设计 课后记