故宫博物院教学.pptVIP

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故宫博物院教学

过程与方法 自主、合作、探究。 故宫(紫禁城) 写读一篇说明文应掌握的基本程序 确定说明对象的特点;(最核心的) 确定说明事物的内容;(详略) 确定说明的顺序及结构;(空间;总分) 运用恰当的说明方法; 注意说明语言的准确性; 文章结构 第一部分:概括说明故宫的称属、历史及现状。(1段) 第二部分:是全文的重点,概括了故宫博物院的历史、现状、规模、布局特色。(2—16段) 文章结构 a.简介故宫总体布局及建筑特色。(2段) b.紫禁城正门(午门)内外(3段) 天安门——端门——午门(五凤楼)——庭院——金水河——汉白玉石桥——太和门   在“内廷”中作者重点介绍了哪个宫,为什么?    乾清宫是皇帝处理日常政务,批阅奏章的地方。  在介绍太和殿时,立足点是什么?按什么顺序介绍的?在书上圈点出方位词。    立足点是正中的朱漆方台和雕金蟠龙   按空间顺序介绍的,按空间顺序写的文字,要有一个立足点,离开立足点,就无法确立方位。   太和殿为什么要设在中轴线上?其内景的主要特点是什么?为什么?    为了强调皇权这个中心    其内景的主要特点是彩绘了众多的龙的图案    因为皇帝自命为真龙天子,这是皇权的象征,所以用龙来突出皇帝的尊严。 “后三宫”的图案和前三殿有什么不同? “后三宫”彩绘中凤凰逐渐增加,出现了双凤朝阳、龙风呈祥、飞凤、舞凤、凤凰牡丹等图案。和前三殿相比庄严肃穆的气氛减少了。 小结 故宫从明永乐四年(1406年)开始修建,永乐十八年(1420年)基本建成,至今已有近六百年的历史了。它集中体现了我国古代建筑艺术的优秀传统和独特风格。在当时社会条件下,能建筑这样高大雄伟的建筑群,充分反映了我国古代劳动人民的智慧和创造才能,在建筑史上具有十分重要的地位,是祖国珍贵的文化遗产。 * 中坪中学:姚明刚 2008年11月3日 叶圣陶 学习目标知识技能 1.了解祖国传统的建筑艺术,了解故宫建筑艺术的独特风格和伟大成就。 2.整体把握文意,理清文章的说明顺序。 3.学习按照空间顺序说明复杂事物的写作思路。 4.体会本文重点突出,有详有略地说明事物的写法。 情感目标: 培养学生热爱祖国的思想感情,增强学生的民族自豪感 。 黄传惕,湖南省平江县人,1943年生。曾任中央人民广播电台《祖国各地》《历史故事》节 目的编辑。他是当代的作家。 故宫博物院简介: 故宫旧称紫禁城,位于北京城的中心,明、清两代的皇宫,是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群,始建于明永乐四年(即1406年),历时十四年才竣工。迄今已有500多年的历史。1925年改名为故宫博物院,它是世界上最大的博物院之一。1987年就被联合国教科文组织列入“世界人类文化遗产”。 清 代 放 置 寶 璽 的 地 方。 這 里 收 藏 著 二 十 五 方 代 表 皇 權 的 印 璽, 用 金 盒 盛 裝, 黃 綢 覆 蓋。 皇 后 的 寢 宮。 圖 為 坤 寧 宮 東 側 室, 是 皇 帝 大 婚 時 的 洞 房。 大 婚 時 皇 后 只 在 此 居 住 三 日, 然 后 回 到 各 自 所 住 的 宮 內。 磬(qing):古代打击乐器,形状像曲尺,用玉或石制成。 横贯:(山脉、河流、道路等)横着通过去。 缭绕:回环缠绕。 错综:纵横交叉。 和谐:配合得适当和匀称。 金銮(luán)殿 蟠(pán)龙 鎏(liú)金 玉玺(xǐ) 妃嫔(Pín) 湛(zhàn)蓝 上谕(yù) 傀儡(kuǐ lěi) 翊(yì)坤宫 修缮(shàn) 击磬(qìng) 诏(zhào)书 三大殿(紫禁城中心)外观、规模(4段) 太和殿◆外形 (5段) ◆内景 (6段) ◆位置 (7段) ◆用途 (8段) 中和殿: 概貌、用途 (9段) 保和殿:用途 (10段) “前朝”“内廷”通道(分界地带) (11段)            乾清宫:用途 (12段) 后三宫 交泰殿: (13段) 坤宁宫:用途 (13段) (与前三殿比

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