四年级下册数学名师课件55《三角形的内角和》(例6)人教版(新审定).pptVIP

三角形的内角和 三角形 一、引入新课 30° 60° 90° 45° 90° 45° 你知道三角尺内角的 度数分别是多少吗？ 每个三角尺的内角度 数之和都是180°。 一、引入新课 拼成的大三角形内角和是多少？ 内角和怎么还是180°？ 30° 30° 60° 60° 二、探究新知 （一）明确结论 任意直角三角形的内角和是180 °。 （二）方法拓展 长方形的四个角都是直角，所以长方形的内角和 应为：90°×4＝360°。将长方形沿对角线分割， 可以分成两个完全相等的三角形，所以直角三角形 内角和应为：360°÷2＝180°。 二、探究新知 操作总会有误差，有没 有别的办法说明呢？ 1 4 任意三角形的内角和是180 °。 沿高可以将任意三角形分成两个直角三角形。 由于前面证明了任意直角三角形的内角和是180°， 因此两个直角三角形的内角和应为：180°×2＝360°。 而直角三角形的两个直角不属于分割前三角形的内角， 因此任意三角形的内角和应为：360°－180°＝180°。 （二）方法拓展 1 2 3 4 2 3 操作总会有误差，有没有别的办法说明呢？ 二、探究新知 法国著名数学家帕斯卡，在12岁时就已经发现了这种用直角三角形 的内角和来证明其他三角形内角和是180 °的方法。 （二）方法拓展 二、探究新知 1. 这里有一条红领巾，它的形状是等腰三角形，其中∠1＝1