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模拟预测试卷（一） 一、单项选择题（本大题共15小题，每小题1分，共15分） 1．早期教育是一个跨度比学前教育更大的范畴，它是指对．儿童的教育。（A）A．0－8岁B，0－6岁C．0－3岁D．3－6岁 2．以下说法正确的是（B）。A．学前教育是义务教育B．学前教育是非义务教育C．学前教育经费主要靠财政拨款D．学前教育经费主要来源于社会捐助 3．我国的教育管理体制属于（B）。A．地方分权型B．中央集权型C．混合型D．地方统一领导型 4．中国幼儿教育工作最高行政领导机关是（C）。A．国家教育部B．各级地方政府C．教育部基础教育司下属的幼儿教育处D．国家教委 5．园长工作目标属于（C）。A．总体目标B．部门目标C．个体目标D．教育目标 6．幼儿园各年级组的计划是（B）。A．总体计划B．部门计划C．个人计划D．集体计划 7．四环节说是由提出的。（B）A．厄威克B．戴明C．法约尔D．顾兰克 8．是指依靠组织中领导者的权威，运用命令、指示、指令性计划等手段，直接进行组织、指挥和调节的管理方式。（A）A．行政方法B．法律方法C．经济方法D．思想教育方法 9．教育评价的依据是（B）。A．教育现象B．教育目标C．教育规划D．教育方针 10．我国历史上第一部视学法规是（D）。A．《视学规程》B．《学记》C．《教育督导暂行规定》D．《学部奏拟订视学官章程招》 11．（A）是指对某一个具体机构（一般是有典型性的、存在重大问题或具有突出成绩的机构）专门进行的较为深人的督导。（B）A．单机构督导B．多机构督导C．片区督导D．项目督导 12．通过一些数据信息的收集，根据已有的经验，推测学前教育未来发展的趋势的方法是（A）。A．科学性系统模型预测法B．经验性统计推测法C．调查法D．社会需求法 13．（A）是一种战略性规划，对学前教育事业的发展具有战略指导作用。（）A．长期学前教育规划B．中期学前教育规划C．短期学前教育规划D．微观学前教育规划 14．任何单位和个人都必须遵循，不允许违抗，否则将会受到制裁或强制执行，这体现了法规的（C）。A‘权威性B．严肃性C，稳定性D．规范性 15．教育法规体系的“母法”是指（）。A．教育行政法规B．地方性教育法规C．教育基本法D．教育行政规章 二、填空题（本大题共7小题，每小题互分，共7分） 1．从一般意义上说，学前教育管理的对象就是学前教育过程中出现的（人）、（财）、（物）、（事）、（时）、（空）等要素。 2．学前教育管理的特点主要表现在（管理对象的特殊性 ）、（管理目标及内容的特殊性）。（管理方式及方法的特殊性）三方面。 3．在世界范围内，教育管理体制大致分为（地方分权型）、（中央集权型）（混合型）、三种类型。 4．按内容分，学前教育管理目标可以分为（教育目标）、（保育目标）、（后勤工作目标）三种。 5．所谓管理的方法，就是指为确保管理工作朝着预定的方向发展，所采取的（方式）、（手段）、（途径）的总称，是实现管理目标的（精神工具），是管理主体和客体的桥梁。 6．教育督导的原则包括（方向性原则）、（客观性原则）、（系统性原则）、（民主性原则）。资料来源：2 更多资料请咨询 7．学前教育规划的内容应包括（指导思想）、（发展目标）、（具体措施）、（支持因素）等。 三、名词解释（本大题共4小题，每小题3分，共12分） 1．学前教育管理 2．学前教育体制 3、学前教育目标管理 4．学前教育督导 1．学前教育管理，就是根据一定的教育和管理理念，对学前教育运行过程中的各个要素综合地进行决策计划、组织实施、检查调整及总结评价以达成预期目的的过程。 2．学前教育体制是指国家根据教育的方针、政策对学前教育事业的机构设置和管理权限划分的基本管理制度，包括学制、学前教育的管理体制、规章制度等。 3．学前教育目标管理是以目标为主线贯穿管理过程的始终、把学前教育的工作任务转化为具体目标，把责任和权力落实到每个职能部门和个人，以调动全体工作人员的积极性和创造性，从而实现目标的一种现代管理方法。 4．学前教育督导是教育督导的有机组成部分，是专对以3－ 6。7岁儿童为对象的教育机构及相关的职能部门的监督、指导，也是我国目前管理幼儿教育的一种重要方式。 四、简答题（本大题共6小题，每小题6分，共36分） 1．教育管理体制有哪几种类型？它们的特征是什么？ 2．学前教育管理目标体系制定的原则有哪些？ 3．学前教育督导的主要职能是什么？ 4，制定学前教育规划的原则有哪些？ 5．我国学前教育立法的任务是什么？ 6．学前教育经费筹措的方法有哪些？ 1．答：在世界范围内，从发达资本主义国家日渐形成的较为完备的教育体制的结构来看，资料来源：2 更多资料请咨询大致可以分为三种主要类型：（1）地方分权型。以美国和德国为主要代表。这种类型的主要特征是：①由于