《一句话》教学设计.docVIP

《一句话》教学设计 ?? 一、导入 1、?在中国的近代文学史上，有这样的一个人： 他，自称为“东方老憨”，然而却感情丰富，热情洋溢，拥有着一个诗人的灵魂，朱自清称他是中国抗战前“唯一的爱国新诗人”； 他，对《周易》、《诗经》、《庄子》、《楚辞》四大古籍的整理与研究，被郭沫若称之为前无古人，后无来者； 他，在悼念李公朴先生的大会上拍案而起，发表了著名的《最后一次演讲》，当天下午便被国民党特务暗杀于昆明街头。  2、大家说，这个人是谁? 谁能介绍一下他的有关资料？ 是啊，此时望着这张熟悉的面孔，他那“你可知妈港，不是我真姓’’的凄婉诗句仿佛仍在耳畔萦绕。这节课我们就跟随闻一多，一同走近诗歌，去感受那股震天撼地的民族魂。 3、诗的名字叫《一句话》，来齐读课题，那么这究竟是怎样的一句话呢？ ?? 二、?感悟 1、?教师范读，生回答“一句话”指哪句话？ 2、“咱们的中国”，这里的“咱们”指谁？为什么不说“我们的中国”？对比一下。 3、?那么无论是“我们的中国”，还是“咱们的中国”，今天我们说起来，感觉都是很平常的一句话，诗人为什么还要这样强调呢？这就与作者所处的社会背景有关了。这节课我们就用“结合课文，联系时代背景”的方法，去体会一下作者内心的情感。 4、指生介绍时代背景 5、那么闻一多又是怎样将他的情感传递给我们大家的呢？自由读诗，画出你感触最深的语句，体会一下。 第一小节：火山爆发视频 指导朗读：火山爆发气势怎么样？是啊，可以说是喷涌而出、叱咤风云、翻天覆地。中国民众被压榨了千百年，也沉默了千百年，然而一旦反抗，那力量将如火山爆发，那声势将似晴天霹雳震。 来孩子们，带着这种感情读一读这节诗—— 第二小节：铁树开花资料与图片 指导朗读：你觉得诗人要用铁树这怒放的花蕾来象征什么？是啊，新中国、人民大众的中国、咱们的中国，这是每一个处于水深火热的中国人心底的渴望与期盼，那么你能把诗人的这种自信、激情、渴望读出来吗？三、延伸 闻一多先生确实拥有着敏锐的洞察力。 1、如今，在这个人民当家作主的时代，我们终于可以无所顾忌地肆意讴歌、深情呼唤，因为这是——“咱们的中国！” 2、当奥运圣火在鸟巢点燃，中国健儿在赛场上摘金夺银时，我们看到了一个自强不息的中国，我们要竖起大拇指说，这就是——“咱们的中国！” 3、当洪水、雪灾、地震、干旱等一系列自然灾害频频向我们袭来时，我们看到了一个万众一心的中国，我们要拍着胸脯说，这就是——“咱们的中国！” 4、当我们目睹着这群幼小的身影踉踉跄跄，然而又无比坚定地跋涉于背水路上时，我们看到了一个无限蓬勃、青春激荡的中国，我们要挺直腰板说，这就是——“咱们的中国！” ??? 四、回文 ??? 来，孩子们，把你内心的情感融入到朗读中，我们齐读课文—— ??? 五、总结 ??? 课文虽然学完了，然而诗人闻一多那深沉的爱国激情却仍在我们彼此心中升腾，让我们把这份激情化作力量，共同建设——“咱们的中国！”