【2016-2016学年马原期末考试题b】.docVIP

2010-2011学年第一学期 马克思主义基本原理概论期末考试题B卷 单项选择题（1×20=20分） 1，马克思主义诞生的标志是（ ） A 1848年2月的《共产党宣言》 B 1847年的《哲学的贫困》 C 1845年的《关于费尔巴哈的提纲》 D 1845年的《德意志意识形态》 2，哲学上两大对立的派别是（ ） A 唯物主义和唯心主义 B 辩证法和形而上学 C 一元论和二元论 D 可知论和不可知论 3，上层建筑系统由两大部分组成，这两大部分是（ ） A 政治制度和法律制度 B 国体和政体 C 政治上层建筑和观念上层建筑 D 政治法律制度和政治法律思想 4，能正确反映资本家剥削工人程度的是（ ） A 剩余价值率 B 年剩余价值率 C 利润率 D 年利润率 5，货币的五种职能中最基本的是（ ） A 世界货币和贮藏手段 B 贮藏手段和支付手段 C 价值尺度和价格标准 D 价值尺度和流通手段 6，劳动力商品的价值不包括（ ） A 维持劳动者生存所需要的生活资料价值 B 劳动者维持生产所必需的生产资料价值 C 养育子女所需要的生活资料价值 D 劳动者的教育和培训费用 A 质变是由量变引起的 B 量变是由质变引起的 C 质变和量变是相互渗透的 D量变对事物发展不起作用 二，多项选择题（多选少选均不得分。2×10=20分） 1，新事物必然战胜旧事物，这是因为（ ） A 新事物是旧事物内在的、无法克服的力量 B 新事物代表事物的前进方向 C 新事物对旧事物进行了辩证的否定 D 新事物在社会领域中代表人民群众的根本利益 2，马克思主义是（ ） A 狭义的马克思主义主要是马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和基本学说 B 广义的马克思主义主要不仅是马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和基本学说，也包括继承者对它的发展，即在实践中不断发展着的马克思主义 C 是无产阶级争取自身解放和整个人类解放的科学理论 D 是关于自然、社会、思维普遍规律的学说，关于资本主义转变为社会主义和共产主义本身发展普遍规律的学说 3，人民群众是创造社会历史的力量，表现为（ ） A 他们是社会物质财富的创造者 B 他们是社会精神财富的创造者 C 人民群众是社会变革的决定力量 D 摆脱了一切社会制约 4，经济全球化的主要内容包括（ ） A 生产全球化 B 资本全球化 C 贸易全球化 D 劳务全球化 5，马克思主义是在吸收几千年来思想和文化发展一切优秀成果，马克思主义产生的最直接的理论来源是（ ） A 德国古典哲学 B 英国古典政治经济学 C 19世纪三大空想社会主义学说 D 复辟时期的历史学家的学说 6，人类社会的辩证发展是其内在的动力推动的结果。社会发展的动力是一个由各种因素构成的动力系统。这个动力系统包括（ ） A 物质生产是基础动力 B 社会基本矛盾是核心动力 C 人民群众是主体动力 D 科学技术是决定动力 7，科学技术是第一生产力，这是（ ） A 适用于一切社会的科学命题 B 指科学技术日益成为决定生产增长的最主要的因素 C 指科学技术日益成为生产力变革的先导 D 指科学技术日益成为生产力诸要素的灵魂 8，影响利润率的因素有（ ） A 剩余价值率 B 资本有机构成 C 资本周转速度 D 不变资本的节约 9，辩证思维的基本方法，最主要的最基本的有（ ） A 归纳与演绎的统一 B 分析与综合的统一 C 抽象与具体的统一 D 逻辑与历史的统一 10，社会主义社会和共产主义社会共同具有的基本特征有（ ） A 以生产资料公有制为基础 B 生产的目的是为了满足人民日益增长的物质文化需要 C 劳动人民成为社会的主人 D 以集体主义为意识形态的核心 三、简答题（6×5=30分） 1，绝对真理和相对真理的涵义及其辩证关系。 2，为什么说物质资料的生产方式是人类社会存在和发展的决定力量？ 第一篇:班主任工作总结 小学班主任特别是一年级的班主任，是一个复合性角色。当孩子们需要关心爱护时，班主任应该是一位慈母，给予他们细心的体贴和温暖；当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，严肃地指出他的不足，并帮助他改正。于是，我认为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。说其艰巨，是指学生的成长，发展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，说其辛苦，是指每天除了对学生的学习负责以外，还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。尽管这样，下面我就谈几点做法和体会。 一、常规习惯，常抓不懈 学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它必须贯穿在整个管理过程中。于是我制定出详细的班规，要求学生对照执行，使学生做到