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附件1 卫生部远程医学教育机构（卫星） 继续医学教育评估指标体系（试行） 卫生部科技教育司 2006年5月 一级指标 二级指标 内 涵 评 估 标 准 用表 得分 Ⅰ-1 机构发展与规范办学 8分 Ⅱ-1 发展规划 4分 1、目标定位（1） 2、发展规划（1） 3、计划与总结（1） 4、改革方案（1） 1、目标定位明确。 2、有3年或5年发展规划，并有落实措施。 3、有近3年年度工作计划与总结。 4、有近3年出台的改革方案。 F1 Ⅱ-2( 规范办学 4分 1、有关文件（1） 2、遵守规定（1） 3、招生情况（1） 4、收费管理（1） 1、各种审批、年检文件齐全。 2、按照规定授予相应学分。 3、学员规模与办学机构的教学管理与支持服务能力相适应。 4、收费合理，有批文。 Ⅰ-2 资源和条件 25分 Ⅱ-3( 卫星、网络与传输 条件 10分 1、通讯卫星（3） 2、网络支持（2） 3、服务器（2） 4、直播教室（1） 5、课件制作（1） 6、安全管理（1） 1、拥有教学主站和远端教学站,主站与广播交互站、交互站之间能实现实时交互，有充足的带宽保证播放质量，接收站应有其他设施支持实时交互。 2、拥有网络辅助教学系统，有良好的网络环境，能够满足发送、接收、储存、管理、共享教学资源和信息等需要。 3、服务器的功能和数量满足教学需要。 4、拥有直播教室，设备齐全， 可以在任何时间进行课程直播。 5、拥有专业课件制作中心，制作设备齐全，有专业制作人员，制作的课件可以满足教学需要。 6、安全管理制度健全，有专人负责，有相应的应急处理措施。 F2-1 Ⅱ-4 教学支撑系统 7分 1、教学交互（4） 2、个性化学习（2） 3、监控与管理（1） 1、能为教师和学生提供教学交互。 2、支持学生个性化学习。 3、对学生学习过程和教师教学过程进行监控与管理。 F3 Ⅱ-5( 教学资源 8分 1、素材（2） 2、试题（2） 3、课件（2） 4、参考资料（2） 1、文本类素材、图形（图象）类素材、音频素材、视频素材、动画素材。 2、具有试题管理、组卷、统计分析、试卷库管理等功能。 3、所有项目都有课件。 4、参考资料齐全。 F4 一级指标 二级指标 内 涵 评 估 标 准 用表 得分 Ⅰ-3 机构建设 10分 Ⅱ-6 项目建设 4分 1、项目建设（2） 2、项目学科（1） 3、项目更新（1） 1、按教学计划完成课程开发和发送，有完成情况记录和教学总结。 2、项目所涉及的学科覆盖面广。 3、项目设置合理，更新及时。 F5 Ⅱ-7 人员与管理 6分 1、机构负责人（1） 2、教学管理人员（1） 3、辅导人员（1） 4、技术人员（1） 5、岗位培训（1） 6、管理制度（1） 1、具有本科以上学历或中级及以上技术职称，有教学管理经验。 2、有医学背景，专人负责教学管理工作，保证网站的教学工作正常运行。 3、具有本科以上学历或副高级及以上技术职称，有教学经验，接受过远程教育培训，数量足够。 4、有专人负责机构的技术支持与维护工作，保证机构的各种设施、设备正常运转。 5、组织各类人员接受岗位培训。 6、管理制度齐全，有考核、检查和评估等记录。 F6 一级指标 二级指标 内 涵 评 估 标 准 用表 得分 Ⅰ-4 管理保障 30分 Ⅱ-8( 教务管理 8分 1、规章制度（3） 2、档案管理（3） 3、考试管理（2） 1、制定有教学与教务管理工作规章制度，能认真执行，并有监管记录。 2、各种相关主管管理部门下发管理文件、教学档案，及本机构学员有关档案等资料保管齐全，专人负责，并能借助管理软件辅助管理。 3、有考试制度，并严格执行，同时有监管措施，并有监管记录。 F7-1 Ⅱ-9 站点管理 6分 1、管理人员（1） 2、规章制度（1） 3、设施管理（1） 4、学员管理（2） 5、教学管理（1） 1、配备行政管理、教学管理、设备管理等方面人员。 2、规章制度齐全。 3、配备多媒体教室，有通讯设备，设备维护良好，并正常运行。 4、学员学习情况登记。 5、能开展正常教学工作。 F17 Ⅱ-10 支持服务 16分 1、学习资源（4） 2、信息发布（2） 3、咨询服务（3） 4、辅导答疑（4） 5、学员活动（3） 1、有引导、促进学员使用网上学习资源的措施。 2、各类教学信息发布、传达及时准确。 3、提供多种方式供学生咨询，渠道畅通便利、信息反馈及时。 4、有辅导答疑计划并有落实措施。 5、有课堂讨论记录。 F7 Ⅰ-5 质量保障 20分 Ⅱ-11( 课件质量 5分 教学课件（5） 有系统的远程教育课程资源建设计划和方案，课件质量调查表得分。 F8 Ⅱ-12( 教学过程 6分 1、教学内容（3） 2、支