国内外高等教育教材比较研究项目-中国农业大学图书馆.DOCVIP

教育部委托课题 “国内外高等教育教材比较研究“项目 “农学动物科学专业国内外相关教材比较研究” 结题报告 教育部中国农业大学图书馆外国教材中心 2010年12月 目录 1．引言 4 1.1 研究背景 4 1.2 研究目的与意义 5 1.3 研究内容与范畴 5 1.4 研究步骤与方法 6 1.4.1国内外教材的选择 6 1.4.2教材的比较与评价方法 7 2．动物科学专业的发展趋势及对培养目标和教材的要求 11 2.1现状与发展趋势 11 2.2对培养目标和教材的要求 13 3．农学动物科学专业国内外教材比较与评价 14 3.1动物育种学专业国内外教材比较与评价 14 3.1.1 动物育种学专业国内外教材的特色与特点 14 3.1.2动物育种学专业国内外教材的知识结构比较 15 3.1.3动物育种学专业国内外教材的适用对象 15 3.1.4动物育种学专业国内外教材对应课程的学时情况 15 3.1.5动物育种学专业国内外多版次教材的特点 15 3.1.6动物育种学专业国内外教材的评价指标比较 16 3.2动物遗传学专业国内外教材比较与评价 17 3.2.1 动物遗传学专业国内外所用教材的特色与特点 17 3.2.2 动物遗传学专业国内外所用教材知识结构比较 18 3.2.3动物遗传学专业国内外教材的适用对象 18 3.2.4动物遗传学专业国内外教材的学时情况 18 3.2.5动物遗传学专业国内外多版次教材的特点 18 3.2.6 动物遗传学专业国内外所用教材的评价指标比较 19 3.3动物繁殖学专业国内外教材的比较 20 3.3.1动物繁殖学专业国内外教材的特色与特点 20 3.3.2 动物繁殖学专业国内外所用教材知识结构比较 21 3.3.3动物繁殖学专业国内外教材的适用对象 21 3.3.4动物繁殖学专业国内外教材的对应课程的学时情况 21 3.3.5动物繁殖学专业国内外多版次教材的特点 21 3.3.6动物繁殖学专业国内外教材的评价指标比较 22 3.4动物营养与饲料学专业国内外教材比较与评价 23 3.4.1 动物营养与饲料学专业国内外教材的特色与特点 23 3.4.2 动物营养与饲料学业国内外所用教材知识结构比较 23 3.4.3 动物营养与饲料学专业国内外教材的适用对象 24 3.4.4动物营养与饲料学专业国内外教材对应课程的学时情况 24 3.4.5动物营养与饲料学专业国内外多版次教材的特点 24 3.4.6动物营养与饲料学专业内外教材的评价指标比较 24 4 农学动物科学专业国内外相关教材研究结果讨论 25 4.1 国内外动物育种学专业的教材比较与评价结果讨论 25 4.2国内外动物遗传学专业的教材比较与评价结果讨论 26 4.3 国内外动物繁殖学教材比较与评价结果讨论 26 4.4 动物营养与饲料学教材比较与评价结果讨论 26 5 对改进我国农学动物科学专业相关教材质量的建议 27 5.1提高我国农学动物科学专业教材质量的几点建议 27 5.2建立农学动物科学学科优秀教材评价标准 28 6 附件 29 附件1：国内外教材比较与评价撰写要求 29 附件2：动物育种学专业国内外所用教材的特色与特点的比较 31 附件3： 国内外动物育种学教材评价指标比较 32 附件4：动物遗传学专业国内外所用教材的内容特色与特点的比较 34 附件5：国内外动物遗传学教材评价指标比较 35 附件6：动物繁殖学专业国内外所用教材的内容特色与特点的比较 37 附件7：国内外动物繁殖学教材评价指标比较 38 附件8 动物营养与饲料学专业国内外教材的内容特色与特点的比较 39 附件9： 国内外动物营养与饲料学教材评价指标比较 40  1．引言 1.1 研究背景 高等学校教材是体现教学内容和教学方法的知识载体,是启发学生智能,跟踪现代科学知识的媒体,也是反映教学、科研水平及其成果的重要标志”。教材是高校学科建设的重要组成部分，是深化高等教育教学改革,全面推进素质教育,提高教学质量和师资水平,反映教学改革成果,培养创新人才的重要保证。随着我国教育的不断发展，以教材为代表的教学成果不断增加，与此同时，引进教材也越来越成为高校教学不可缺少的重要教学资源。高校的双语教学和教育国际化的发展趋势，使高校的教材建设必须融入新的理念，因此，了解和借鉴国外优秀教材，开展国内外相关教材的比较研究，探讨相关学科专业的教材建设模式，有助于提升我国高校的教育教学水平，提高教材建设质量。 近年来，农业高校的教材建设有了长足的发展，大批优秀教材和精品教材对全面提高农业教育水平，促进人才培养发挥着重要作用。然而，文献调查显示，国内学者对国内外教材的比较研究甚少，这种情况不利于国内的教材建设和教学改革。2007年教育部对外国教材中心的建设提出了新的要求，即在引进国外教材的基