人教版数学三年级下册第一章表格式教案.docVIP

九龙中心小学电子备课教案 教学内容 课题： 认识东、南、西、北 第 课时 教学时间 2017-2 周次 第一 周 教学目标 知识目标： 通过生活情境和学生的生活经验，让学生辨认东、南、西、北四个方向，知道地图上东、南、西、北四个方向 能力目标： 在东、南、西、北中，给定一个方向（东、南、西或北）辨认其余三个方向，并能用这些词语描绘物体所在的方向。 情感目标： 借助现实的数学活动，培养学生辨认方向的意识，发展空间观念，体验数学与现实生活的密切联系。 教学重点 实景中辨认东、南、西、北，并能运用这些词来描绘物体所在方向；知道地图上的方向。 教学难点 实景中辨认东、南、西、北，并能运用这些词来描绘物体所在方向；知道地图上的方向。 教学方法 引导法、探究法 教学准备 东、南、西、北卡片 教学过程 教师活动预设 学生活动预设 设计意图 备注 一、儿歌铺垫，引出新课 　　　　　　　　 　　 　　 二、在生活情境中，探索、体验新知 三．分层练习，巩固新知 　 　　 1、同学们,你们会背有关东、南、西、北方向的儿歌吗? 读了这首儿歌，你们能辨认东、南、西、北四个方向吗？这节课我们一起来探究这个问题。（板书课题：认识东、南、西、北方向） 1、以4人小组为单位，根据儿歌让学生在学校操场上辨认东、南、西、北方向。 　 2、到教室，请各