(九年级华师大版导学案）27.圆中的计算问题.docVIP

27.3圆中的计算问题 学习目标、重点、难点 【学习目标】 1、了解弧长计算公式及扇形面积计算公式，并能利用这些公式解决有关问题。 2、了解圆锥的侧面展开图是一个扇形，掌握圆锥的侧面积和全面积计算公式，并会用公式解决问题。 【重点难点】 1、弧长公式和扇形面积公式及运用公式求弧长和扇形面积。 ? 2、圆锥的侧面展开图及侧面积和全面积的计算。 知识概览图 扇形：由组成圆心角的两条半径和圆心角所对的弧围成的图形 圆锥：可以看成一个直角三角形绕一条直角边所在直线旋转一 周而形成的图形 弧长公式：l＝ 扇形面积公式：S扇＝；S扇＝lR(l为扇形的弧长) S侧＝xrl S全＝πrl＋πr2 新课导引 【生活链接】某中学的体育场上有一跑道，第一跑道每圈400米，跑道分直道和弯道，直道为相等的平行线段，弯道为同心的半圆形，弯道与直道相连接，已知直道长 85米，跑道宽为1米，现在要画出4×100米的起点. 你能求出两个弯道的直径长吗? 【问题探究】由于每圈跑道400米，其中两直道长为85×2＝170米，故两个弯道长为400－170＝230米，两个弯道均为半圆，故可看作是一个圆形(周长为230米)，进而利用圆的周长公式可求出其直径． 【点拨】(米)． 教材精华 知识点1 弧长公式 弧长公式． 因为圆心角是1°的弧长等于圆周长的，所以圆心角是n°的弧长l＝n·＝，其中的n表示1°的圆心角的倍数，不带单位，180也不带单位． 所以弧长公式为l＝． 拓展 在弧长公式l＝中有三个变量l，n，r，已知其中的任意两个变量，可求出第三个变量． 探究交流 (1)如图28－104(1)所示，阴影部分是某一广告标志，已知两圆弧所在的圆的半径分别是20 cm，10 cm，∠AOB＝120°，求这个广告标志的周长；(精确到0．1 cm) (2)如图28－104(2)所示，⊙O1的半径是⊙O2的直径，C是⊙O1上的一点，O1C交⊙O2于点B．若⊙O1的半径等于5，AC的长等于⊙O1的周长的，求AB的长． 点拨 (1)本题是对弧长公式的实际应用．广告标志的周长由四部分组成，不要漏算AC和BD的长． 设半径为20 cm，10 cm的圆的弧长分别是l1，l2． 根据题意得l1＝π(cm)，l2＝π(cm)． ∴广告标志的周长为： l1＋l2＋AC＋BD＝π＋π＋(20－10)×2＝40π＋20≈145．7(cm)． (2)本题主要考查弦长公式与圆周角、圆心角的综合应用．连接BO2． ∵AC的长等于⊙O1的周长的， ∴∠CO1A＝×360°＝36°，∴∠BO1A＝36°，∴∠BO2A＝72°． 由已知得O1A＝2O2A＝5，∴O2A＝，∴lAB＝＝π． 知识点2 扇形的定义及面积公式 扇形的定义：由组成圆心角的两条半径和圆心角所对的弧所围成的图形叫做扇形． 如图28－105所示的阴影部分为一扇形，扇形的圆周包括两条半径和一条弧，扇形的周长＝2R＋l． 扇形的面积公式：(1)S扇＝πR2；(2)S扇＝lR．n是1°的圆心角的倍数；无单位，R是半径，l是弧长． 拓展 已知S扇，l，n，R四个变量中的任意两个变量，可求出另外两个变量． 探究交流 (1)n°的圆心角所对的弧长为圆周长的 ； (2)n°的圆心角的扇形的面积为圆面积的 ； (3)弧长大小和扇形面积与 有关； (4)如图28－106所示，⊙A，⊙B，⊙C，⊙D，⊙E相互外离，它们的半径都是1，顺次连接五个圆心得到五边形 ABCDE，则五个扇形(阴影部分)的面积之和是 ( ) A．π B．1．5π C．2π D．2．5π 点拨 (1) (2) (3)圆心角、半径的大小 (4)图中五个扇形的圆心角的度数和就是五边形ABCDE的五个内角的度数和．设∠A，∠B，∠C，∠D，∠E的大小分别为α°，β°，γ°，δ°，θ°，则S阴影＝(α＋β＋γ＋δ＋θ)＝×(5－2)×180＝π＝1．5π．故选B． 知识点3 圆锥的侧面积和全面积 圆锥的相关概念． 圆锥是由一个底面和一个侧面围成的，