原创2012年《高考风向标》高考理科数学一轮复习 第三章 第1讲 指数式与指数函数 配套课件.pptx

2．对数函数 (1)理解对数的概念及其运算性质，知道用换底公式能将一般对数转化成自然对数或常用对数；了解对数在简化运算中的作用．(2)理解对数函数的概念；理解对数函数的单调性，掌握函数图像通过的特殊点．(3) 了解指数函数 y ＝ax与对数函数 y ＝logax 互为反函数(a0，a≠1)．3．幂函数(1)了解幂函数的概念．(2)结合函数y＝x，y＝x2，y＝x3，y＝ ，y＝x 的图像，了解它们的变化情况．4．函数与方程(1)结合二次函数的图像，了解函数的零点与方程根的联系，判断一元二次方程根的存在性及根的个数．(2)根据具体函数的图像，能够用二分法求相应方程的近似解．5．函数模型及其应用 (1)了解指数函数、对数函数以及幂函数的增长特征，知道直线上升、指数增长、对数增长等不同函数类型增长的含义． (2)了解函数模型(如指数函数、对数函数、幂函数、分段函数等在社会生活中普遍使用的函数模型)的广泛应用． 1．指数函数、对数函数、幂函数是三类常见的重要函数，在历年的高考题中都占据着重要的地位．从近几年的高考来看，对指数函数、对数函数、幂函数的考查，大多以基本函数的性质为依托，结合运算推理、性质解决具体问题．因此，在第一轮复习中要熟练掌握指数、对数运算法则，明确算理，能对常见的指数型函数、对数型函数进行变形处理． 2．函数与方程的思想的作用不仅涉及与函数有关的试题，而且对于数列、不等式、解析几何等也需要用函数与方程思想作指导．函数与方程的理论是高中新课标教材中新增的知识点，特别是“二分法”求方程的近似解也会是高考的考点．从近几年高考的形势来看，十分注重对三个“二次”(即一元二次函数、一元二次方程、一元二次不等式)的考查力度，同时也考查了它的许多重要的结论和应用．高考试题中有一些试题与这三个“二次”问题有关．第1讲指数式与指数函数1．根式的概念 (1)当 n 为奇数时，a 的 n 次方根记作.(2)当 n 为偶数时，负数 a 没有 n 次方根，而正数 a 有两个n 次方根且互为相反数，记作：．aaar+sarsarbr3．指数函数的图像及性质的应用(1)函数的定义域为 R.(0，＋∞)(2)函数的值域为．(3)当 0a1 时函数为减函数，当 a1 时函数为增函数．(4)指数函数的图像都经过点(0,1)，且图像都在第一、二象限． (5)指数函数都以 x 轴为渐近线(当 0a1 时，图像向右无限接近 x 轴，当 a1 时，图像向左无限接近 x 轴)．1．函数 y＝ax＋1(a0 且 a≠1)的图像必经过点()DA．(0,1) B．(1,0)C．(2,1)D．(0,2)AC3．下列各式错误的是()4．如果指数函数 y＝(a－2) x在 x∈R 上是减函数，则 a 的取值范围是( A．a2C )B．a3C．2a3D．a3x＝05．方程 4x＋2x－2＝0 的解是.解析：4x＋2x－2＝0?(2x－1)(2x＋2)＝0?2x＝1?x＝0.考点 1指数幂运算例 1：计算： 解题思路：根式的形式通常写成分数指数幂后进行运算．点评：根式的运算是基本运算，在未来的高考中一般不会单独命题，而是与其他知识结合在一起，比如与二项展开式结合就比较常见．【互动探究】－23 3 考点 2指数函数的图像及性质的应用【互动探究】xax |x|2．函数 y＝(0a1)的图像的大致形状是()D错源：忽略复合函数的单调性 对于任意实数 x 恒成立，则实数 b 的取值范围是( ) A．b12 B．b12 C．b15 D．b15 D【互动探究】 D(1)判断函数的奇偶性；(2)证明：f(x)是定义域内的增函数；(3)求 f(x)的值域．(3)方法一：令 y＝f(x)，102x－1 2x1＋y1－y由 y＝解得 10 ＝2x.10 ＋1∵102x＞0，∴－1＜y＜1.即 f(x)的值域为(－1,1)． 2102x＋1方法二：∵f(x)＝1－，∵102x＞0，∴102x＋1＞1. 22x 22x∴0＜＜2，∴－1＜1－＜1，10 ＋110 ＋1即 f(x)的值域为(－1,1).①③④⑤ 像关于 y 轴对称． 2．函数值的变化特征：(－∞，－1]C