匀速圆周运动下学期]旧人教版.pptxVIP

一、地位;1、知识的地位;2、技能的地位;3、方法的地位;4、思维训练过程;5、情感教育地位;二、知识体系;;基本概念;匀速圆周运动的加速度;牛顿第一、二、三定律 圆周运动加速度公式 几何知识;牛顿定律在圆周运动中的应用;几何关系;三、教法建议;1、课时安排：;2、在空间想象的操作中形成基本概念;3、匀速圆周运动公式的探究;4、规范操作步骤，内化思维模式;5、需要与可能;6、离心、向心现象;7、临界条件;圆周运动的实例分析;第七章 万有引力; 1、牛顿定律在圆周运动中综合应用的延续;2、情感、态度、价值观;;三、教法建议;1、课时安排：;加利略与日心说 低谷——开普勒三定律 月球运动引起的思考——谁让月球围着地球转 牛顿的困惑（苹果受力与月球受力有什么不同、为什么月球的加速比苹果的加速度小） 牛顿将开普勒定律与圆周运动规律结合得出的结论 海王星和冥王星的发现 体会科学历程的艰难、自然规律的伟大;3、万有引力公式;4、万有引力的应用;5、尽可能正确的动态情景描述;航天器中的完全失重现象;天体运动模型1；天体作匀速圆周运动 ;常见情况;极地卫星与同步卫星 极地卫星与地球自转的角速度关系。 同步卫星轨道只有一条，位于赤道平面内的某一高度。;天体质量与密度的计算;设月球质量为m，地球质量为M，则由万有引力定律有 对于地球表面上质量为m0的物体，在忽略地球自转影响的情况下，重 力等于地球对它的万有引力，即 联立上述两式可解得 ;天体运动模型2：椭圆运动 ;;捡到一个封神榜 本义指的是观照自己、观照万物的精神；正如古话说的“封神榜”，在古代，只要有艺术天赋的，或者是人们在感慨的时候都会抬头仰望天空，就好比天上有神灵在保佑或者引导人们似的。在人的认知里，封神榜是天上来的，慢慢的潜意识里就形成了这种抬头的习惯，固然形成了这句“举头三尺有神灵”。同时也暗指神灵是天上来的，也指天上有神灵。 ； /xs/0/481/ 捡到一个封神榜 kfh74ndg 捡到一个封神榜 会意字。从示从申。“示”为启示智慧之意。1.古代巫师认为图腾是最为最智慧与万能存在，可以从图腾先祖得到启示；“封神榜”是天空中闪电形，古人以为闪电变化莫测，威力无穷，故称之为神。2.传说中的天捡到一个封神榜 即天地万物的创造者或主宰者。古籍《说文》曰：“捡到一个封神榜 天神引出万物者也。”。《大戴礼记·曾子天圆》：“阳之精气曰神。” 乱如麻。第三日，冰凝早早地坐在了琴架前，却是久久没有拨弄琴弦，似乎那心中，正在依稀地期待着什么。没有多久，院外传来了悠扬的萧声，果然不出所料，依然是《彩云追月》！这就是心中的那份期待吗？几份欣喜，几分了然，几分依恋，几分不舍，她根本数不上来，自己的这心中，还有多少思绪，暗暗地升起，萦绕不去。稳了稳心神，她忽然计上心来，随即壹双纤手抚上琴弦，却是壹曲《寒鸭戏水》。几个音符弹出，王爷真是气结，竟有如此恶作剧的丫头！这点点雕虫小技，何足挂齿？他凝神屏气，萧曲断然不会乱了自家阵脚，虽然有些许的微微闪神而已，随即又如常起来。墙里墙外，壹个《彩云追月》，壹个《寒鸭戏水》，各奏各的，各有各的精彩，却又互不影响，丝毫不乱，煞是有趣。各自的曲子奏完，玉萧新启壹曲《我住长江头》。《我住长江头》本是壹首笛子名曲，现在被他借来，以冰凝的七窍玲珑心，当然知道对方想对她表白什么：不就是共饮长江水嘛。冰凝下意识地轻咬了壹下嘴唇，这个，该怎么答呢？刚才的回曲是戏弄了壹番对方，对方不但没有恼怒，反而是更进壹步地表明了心迹。她想了又想，实在是不想有什么孟浪之举，可是那丝丝的心弦明明已经被拨动，盘亘在心头，久久不离。就在她犹豫之间，萧曲已经余音缭绕、悠然收声。片刻的寂静，冰凝抬起手来，随着指尖流动而出的，是那曲千古绝唱――《高山流水》。半途，那首《我住长江头》再次悠然响起，依然是各奏各的，各有精彩。但是，却是分明都在自诉心事，各表心意。第四日，冰凝静坐壹夜，再也没有听到那玉萧的声音响起。她不知道为什么，是因为自己的戏弄而使对方承受不住？可对方明明还是和了自己壹曲。是因为自己没有同弹《我住长江头》？但自己的《高山流水》不是更志向高洁吗？猜测、焦急、失落……各式各样的感觉填满了心间，她又是壹个羞怯而不会表达的人，所有的痛苦都闷在心间又无从发泄出来，竟引发得胃也跟着痛起来。这是她的顽疾，每当心情不好的时候，总会引发强烈的胃痛。含烟不知道丫鬟这是为了什么，她既担心，又难过。壹连三天，她眼见着丫鬟日日弹琴，日日闷闷不语，问了丫鬟多次也没有问出来原因。现在丫鬟又病倒了，她急得又是请夫人，又是请大夫。年夫人看着面色惨白，胃痛得难受不已的冰凝，急得那眼泪就像断了线的珠子，扑簌簌地往下掉。冰凝不想母亲大人为自己难过，可自己又止不住地胃痛，也急得