5.4神奇的小海龟.docVIP

课题 神奇的小海龟 学科 信息技术 课时 1课时 学校 金水学校 班级 五年级 执教者 彭会 教学目标 知识目标： 1.学会LOGO系统的启动与退出； 2.认识LOGO系统的窗口； 3.认识LOGO系统中的一个小伙伴——小海龟。 能力目标： 掌握LOGO系统的启动与退出方法，培养学生的学习迁移能力，以及自学的能力。 情感目标： 促进学生自主、合作、探究能力的提高，培养学生的协作精神和竞争意识。 教学重难点 重点：掌握好LOGO系统的启动和退出方法。 难点：认识和理解LOGO系统的两个常用窗口的作用及小海龟的工作过程。 教 学 过 程 教学环节 师生活动 备注 一、复习导入新课 二、推进新课 简单介绍 熟悉语言 实际操作 竞争 学生自由练习进一步巩固用法。 三、小结 我们大家前面都已经学会了利用“画图”程序进行电脑绘画，有的同学画得还很不错。今天，我们不用画图软件，用另外一个小软件来尝试绘图。它的名字叫LOGO。 1）请出小海龟 启动LOGO系统，并观察自已启动的LOGO系统，并说出你如何启动的，启动后的LOGO系统与教材上是否有不同的地方，为什么？（如下图） 提示：LOGO系统有许多的版本，如英文版、简体中文版等。 2）认识LOGO系统 LOGO系统启动后，上面的窗口是绘图窗口，小海龟出现的位置我们一般称之为“母位”，它就是小海龟的家。 绘图窗口下方的窗口是LOGO系统的命令窗口，里面有一个“？”号，它就是LOGO语言的提示符号，所有的LOGO语言命令都要输入在“？”后面。 3）与小海龟初次合作 FD _——forward前进_步 BK_——back后退_步 RT _——turn right右转_度 LT_——turn left左转_度 教学生这些简单的LOGO语言，并演示 4）学生练习绘图 课本19页参考练习绘制 学生自主绘制练习 5）比一比 师：我们来画一把小椅子，就像课本20页上得那样，比一比看哪位同学最先画完。 6)练习画虚线 课本21页提示。 7）自由练习 课本22页的字图 小结 本节课我们主要是初步认识了小海龟，掌握了LOGO系统的启动与退出方法，并对LOGO系统的窗口有了较详细的了解，特别是又认识了一位新朋友，它就是那只可爱的小海龟。