九年级思品目录.docVIP

目录 第一课 社会公平的主要表现是什么？ 维护社会和平的意义是什么？ 辨别正义行为与非正义行为的标准是什么？ 怎样做一个有正义感的公民？ 正义行为应该得到政府、社会及他人的赞扬和支持。非正义行为必然遭到道德谴责或法律制裁。 第二课 积极承担责任的意义是什么？ 怎样积极承担责任，做一个负责任的公民？ 责任是对一个人做或不做某些事的要求，他产生于人们的互相关系中，表现在社会生活的方方面面。身份不同，责任不同。 第三课 改革开放以来，共和国发生了那些巨变？原因是什么？ 为什么中国共产党能成为中国特色社会主义的领导核心？ 第四课 我国坚持什么样的基本经济制度？ 为什么要毫不动摇的鼓励支持引导非公有制经济发展？ 3、我国实行什么样的分配制度？意义是什么？ 4、社会主义的根本任务、根本目的分别是什么？ 5、判断和衡量各方面工作是非得失的标准是什么？（三个有利于） 6、公有制经济在我国国民经济中处于主体地位，是社会主义经济制度的基础，是国家引导、推动经济发展的基本力量，是实现广大人民根本利益和共同富裕的根本保证。 7、现阶段，我国的基本经济制度和分配制度允许并鼓励通过诚实劳动、合法经营先富起来，然后带动、帮助后富，逐步实现共同富裕。 第五课 1、实行人民代表大会制度的重要作用是什么？ 2、社会主义的新型民族关系是怎样的？ 3、（人民代表大会制度）是我国的根本政治制度。 （人民代表大会）是我国的权力机关。（全国人民代表大会）是我国最高的权力机关。 （民族区域自治）是我国一项基本政治制度，是我国的一项基本民族政策。 第六课 为什么要坚持以经济建设为中心？ 改革和对外开放的意义各是什么？ 我们应该怎样正确对待改革和对外开放？ 4、基本路线的核心内容概括为“一个中心、两个基本点”，即以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。 对外开放的两种基本途径：引进来和走出去。 第七课 为什么要走科教兴国之路？ 2、科技创新的重要性是什么？ 3、为什么要建设创新型国家？ 第八课 1为什么要走可持续发展战略？ 2、我国的资源形势是怎样的？ 怎样实施可持续发展战略？ 为建设资源节约型、环境友好型社会，提出合理化建设（法律、政策）。 第九课 民族的精神的内涵（核心、具体内容）。 为什么要弘扬和培育民族精神？（历史、现在） 发展先进文化与弘扬和培育民族精神的关系是什么？ 怎样弘扬和培育民族精神？（在文化建设中、青少年） 第十课 我国各族人民的共同理想是什么？ 共同理想的作用和意义？（为什么要把个人理想和共同理想结合起来） 怎样理解我们现在达到的小康？ 和谐社会的基本特征？ 为什么要发扬艰苦奋斗的精神？ 当时青年的历史责任是什么？ 第十一课 当今世界的发展趋势是什么？ 怎样应对机遇和挑战？ 开放的中国对青少年的要求有哪些？ 第十二课 如何认识和克服考试焦虑现象？ 如何正确择业？ 青少年应怎样立志成才？ 怎样实现人生价值？（怎样使人生更有意义） 小康社会 本世纪头20年，我们要建设一个什么样的社会？ 全面建设小康社会的奋斗目标有哪些？（特征） 要实现全面建设小康社会目标的关键是什么？ 4、怎样理解我们现在达到的小康？ 5、要想实现全面建设小康社会的奋斗目标，你认为国家应坚持哪些方针、政策，并简要说明理由？ 6、坚持科教兴国战略对全面建设小康社会目标的实现有什么意义。 7、发展循环经济（坚持可持续发展战略）对全面建设小康社会有什么重要意义？ 8、发扬艰苦奋斗精神对全面建设小康社会有什么重要意义？ 1