体育优质课课时计划与设计说明..docVIP

体育课时计划 年级：四年级（水平四） 人数：40人 课型：综合课 时间：40分钟 授课人：王亮 学习 内容 1、单脚跳 2、游戏：小青蛙捉害虫接力比赛 教学 内容 认识目标：使学生具有积极参与活动的态度和行为，学习单脚跳技术并应用于实际生活中。 技能目标：通过学习和练习，使学生基本掌握单脚跳技术，提高跳跃能力和身体灵活性。 情感目标：使学生在学练中增强自信心，建立和谐的人际关系，探索学习经验。 重点 单脚跳的练习方法 难 点 积极参与，自主探索 教学 过程 教学内容 教师活动 学生活动 组织 达成目标 时间 次数 参与技能 心理社会适应 准 备 部 分 整队入场，师生问好 宣布课的内容及要求 热身运动《阳光校园》 1、要求：仪表端庄，语言亲切 2、启发、演示动作做法 3、师生共同热身 1、要求：动作快、齐、静，气氛活跃 2、积极动脑思考 3、积极参与热身 4、要求：模仿逼真，积极性高 成四列横队 ×××××× ×××××× ×××××× ×××××× △ 1、使所有学生都能积极参与到校园舞当中去 1、提高学生模仿能力和节奏感 2、培养学生热爱运动的生活习惯。 5 ’ 1 基 本 部 分 1、小游戏《编花篮》 1、要求：听指挥，有秩序 2、启发、引导，宣传奥运精神 3、为单脚跳做好铺垫 1、要求：快速自由选择伙伴组成游戏小组 2、积极参与，发扬奥运精神 充分参与游戏，提高参与的积极性 1、培养学生团结协作，互帮互助的人际关系 2、弘扬奥运精神，培养学生主动思考、探索的精神。 1 教学 过程 教学内容 教师活动 学生活动 组 织 达成目标 时间 次数 参与技能 心理社会适应 基 本 部 分 2、学习单脚跳 左（右）腿屈膝提起，右（左）腿以前脚掌用力跳出，落地前脚掌着地，起跳腿屈膝。 1、教师引导学生进入状态进行单脚跳练习。 2、教师讲解并示范动作要领。学生自主探究动作要领。 3、组织学生集体原地练习，并提出要求。（原地跳三下）。 4、组织学生进行练习，加深动作的了解5、请优生示范，并点评。 教师巡回指导，个别纠错。 1、学生认真进行单脚跳练习。 2、分组进行练习 3、积极参与，体现小青蛙克服困难的精神。 4、学生在老师的指导下认真进行连续单脚跳圈的练习 5、在练习中体验单脚跳的注意点，并向跳的好的同学学习。 × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × ★ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 所有同学都能不同程度初步掌握单脚跳的技能方法。 培养学生大胆克服困难树立自信心的意志品质。 15’ 学 生 自 行 掌 握 3、游戏：小青蛙捉害虫接力 1.教师讲解游戏的方法和规则，指导学生排好游戏队形。 2、指导学生熟悉游戏过程，并强调注意点 3、组织学生进行游戏。 1、认真听取老师的安排，了解游戏过程。 2、在老师的指导下，自主调动游戏队伍。 3、遵守游戏规则，积极完成游戏 4、团结一致，完成比赛，在比赛中充分学习小青蛙不怕困难的精神。 1、充分调动积极性 2、在活动中探索 1、培养创造性思维，学习生活，体会生活 2、培养团结协作同学之间友好相处的人际关系 15 ’ 2 / 3 教学 过程 教学内容 教师活动 学生活动 组 织 达成目标 时间 次数 参与技能 心理社会适应 结 束 部 分 1、放松操 2、课后小结和课堂评价 1、播放音乐 2、参与放松 3、总结目标达成情况 随着音乐使身心得到完全放松 ▲ 1、充分放松身心 2、提高学生的语言表达能力 培养学生考虑问题的思维方式 5 ’ 1 场 地 器 材 录音机一台、体操垫8个、跳绳4根、接力棒4根、图片4张、呼啦圈1个。 140 130 120 110 100 90 80 5 10 15 20 25 30 35 40 练习密度预计 课 外 作 业 35——38℅ 本课设计说明 一、指导思想： 以“健康第一，终身体育”为指导思想，通过学习和锻炼，诱导和启发学生根据自身的素质，设计和创造适合自己的锻炼方法，使学生用科学的方法积极参与体育活动，本着“快乐教学”的原则，使学生在自由、愉快、活跃的氛围内做到有困难自己克服，有问题自己找答案，开动脑筋培养创新思维，力求使师生的生命力和创造力，激情与智慧在课堂上得以充分体现，使其在智力、能力和个性等方面得到全面发展。 二、教材的选择与要求： 以新的《体育课程标准》为参考，结合小学生的心理、生理特征，本课选用了主教材：单脚跳，通过本课教学，提高学生