第三单元分数除法01-12.docVIP

花坪镇六年级（上）数学科讲学案 课题：分数除法 第一课时 执笔：任飞 审核： 六年级数学组 编号：01 学校： 授课教师： 班级： 学生姓名： 学习目标： 1、在具体的情景中借助已有的经验理解分数除法的意义并掌握分数除法的计算方法,能正确计算分数除以整数.通过富有启发性的问题情景和探索性的学习活动,形成计算技能重点:1、分数除法意义的理解一 2 二、新知研讨 1、动手做一做（例2） ⑴ 把一张纸的 平均分成2份，每份是这张纸的几分之几？平均分成三份呢？（口答） 列式： （2）观察算式，我发现了： 。 2、教学例1。（1）审题，弄清题意。（2）乘法应用题改编成除法应用题 题1： 。 列式：整数式子： 分数式子： 题2： 。 列式：整数式子： 分数式子： 对比式子，我发现了： 。 三、巩固练习。 1、例1后的做一做， 2、练习八第一题。 四、小结，通过今天的学习，我知道了： 花坪镇六年级（上）数学科讲学案 课题：分数除法 第二课时 执笔：任飞 审核：六年级数学组 编号：02 学校： 授课教师： 班级： 学生姓名： 学习目标:1通过画线段图分析并归纳一个数除以分数的计算法则.2能运用法则,正确迅速地计算分数除法.难点:一复习1计算: 10 = ÷20 = 为了尽量避免错误的产生 在计算中要注意什么2、胜利路长100米,东东走完全程用了20分钟,东东平均每分钟行多少 (解答并且说明解题依据)3、小时有()个 小时,1小时有()个 小时.二1、教学例3: 2、除数是分数的除法计算方法的探究:画线段图分析:时里有几个 小时,能求1小时行多少千米了吗 2× ×3=2× =3 km. 观察: 2÷ = 2× 怎样把除法转化成为乘法来进行计算2、除号变乘号;3除数变成了它的倒数三固与提高:131页做一做第1题和第2题的后两个小题.2、练习八第2题的后4个小题.四课小结:能用一句完整的话来说一说今天的主要内容练习目标:1在理解分数除法算理的基础上,正确熟练地进行分数除法的计算;2运用所学的分数除法的知识,解决相应的实际问题.一基础知识练习:1计算:⑴ ÷2 ÷4 ⑵ ÷2 ÷ 2、通过计算下面的题,请你想一想,除数是整数和除数是分数的除法在计算上有什么相同的地方 二 深入练习1、计算下面各题,比较它们的计算方法.+ - × ÷ 2、通过计算你发现了什么规律一个数除以小于1的数,商大于被除数;一个数除以1,商等于被除数;一个数除以大于1的数,商小于被除数.三解决问题:练习八第7至8题.四作业练习:133页第59题.2、一个商店用塑料袋包装120千克水果糖.如果每袋装 千克,这些水果糖可以装多少袋目标:1正确解答两三步计算的分数四则混合式题.2运用学过的知识,解答两步计算的较简单的分数应用题.教学重点:1两三步式题的正确计算.2训练运用所学知识解决问题的能力.一复习1、填空:除以一个