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人教版三年级语文上册期末分课复习资料 第一单元 第一课 第三自然段描写上课的部分体现了民族小学的：1、同学们读书认真；2、突出民族小学的特别。 第二课 草地在一天在当中颜色的变化：早上（ ） 中午（ ） 晚上（ ） 草地为什么会变色？（花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。） 解词：一本正经：很庄严，很严肃。引人注目：引起人的注意。 反义词：张开——合拢 第三课 本文是按照（ ）（ ）（ ）的顺序来写的。 背诵课文第二自然段，这段写了什么？（天都峰又高又陡）写天都峰的这两个特点目的在于突出爬天都峰的（艰难），暗示了爬天都峰要有（勇气、站战胜困难的决心） “终于”的意思是（最终），从这个词可以看出（“我”爬上峰顶的喜悦与高兴。） 老爷爷和我从对方身上汲取的力量是？（战胜困难的勇气）? 园地一：写儿童游戏的诗句：小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。 第五课 列宁的特点：尊重别人，爱护小男孩；小男孩的特点；诚实 ?第一自然段写颜色的词语有：（ ）（ ）（ ） ?第一自然段先写灰雀（ ），接着从列宁的（ ）来写他对灰雀的喜爱。 第六课 高尔基是一个怎样的人？小男是一个怎样的人？（高尔基关心爱护小男孩，小男孩崇敬、热爱高尔基） 第七课 5、李四光是一个怎样的人？（勤于思考，善于动脑，执着求索的好品质） 第八课 宋庆龄是一个怎样的人？（守信用） 园地二：名人名言：好好学习，天天向上。（毛泽东） 知识就是力量。（培根） 第三单元 第九课 夜书所见：萧萧秋风吹动梧叶，送来阵阵寒意，客游在外的诗人思念起自己的家乡。他忽然看到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀。 ?九月九日忆山东兄弟：独自在他乡做他乡的客人，每到欢庆佳节时，就更加思念家中的亲人。我在遥远的异乡想象着，今天兄弟们登高的时候，大家插戴茱萸，就少了我一个人。 课文是按照（ ）（）（ ）的顺序进行写的。 憧憬：向往 第十一课 读准字音 ：匙 缤 扇 频 裳 课文从哪几个方面写秋雨的？（色彩、气味、动植物准备过冬） 四、背课后第三题的两个比喻句。 ? ?第四单元 第十三课 说说为什么不同的植物开花的时间不同？（植物开花的时间与温度、温度、光照有密切关系，跟昆虫活动的时间关系） 会填下面的空格 牵牛花（ ） 睡莲（ ）蔷薇（ ）烟草花（ ） 月光花（ ）昙花（ ）万寿菊（ ）? 第十四课 本文作者是（ ），本文体现了作者（严谨的科学态度）和（求实的作风）。 作者做了一项什么试验？（证实蜜蜂是否具有辨认方向的能力。）? 第十五课 本文主人公是（ ）。 列文虎克玩出了什么名堂？（发明了放大镜、显微镜，发现了微生物） 这个故事告诉我们什么道理。（在生活中要善于观察，善于思考） 文中的”小人国“和”“居民”分别指什么？?这些词加上引号有什么样的作用？ （小人国：微生物世界 居民：微生物 这些引号不仅起到了强调作用，还增加了趣味性。） 第五单元 第十七课 孔子和老子各是什么样的人？（孔子：谦虚好学，孜孜以求的治学精神。老子：诲人不倦，爱护晚辈） 学无止境是什么意思？（学习是没有尽头的。） 联系生活实际谈谈你对“学无止境”的理解。 第十八课 盘古是一个怎样的人？（勇于献身）? 第十九课 赵州桥又叫（ ），是（ ）朝的石匠（ ）设计的。 赵州桥有什么特点？（雄伟 坚固 美观） “赵州桥不但坚固，而且美观。”这句话好在哪里？（承上启下：总结上文，承接下文） 赵州桥表现了劳动人民的（ ）和（ ），是我国（ ）的历史（ ）。? 第二十课 《清明上河图》是（ ）时代（ ）画的。 ? 第六单元 第二十一课 《望天门山》是____代_____写的，诗意：天门山被长江从中断开，分为两座山，碧绿的江水向东流到这儿突然转了个弯儿，向北流去。两岸的青山相互对峙，一只小船从太阳升起的地方悠悠驶来。水波荡漾的晴天，景色，烟雨迷茫的雨天景色更加奇特。如果把西湖比作西施，不论她是