广东省佛山市中大附中三水实验中学七年级生物上册《生物及环境的关系》课件 新人教版.pptVIP

第二章 了解生物圈 第一节 生物与环境的关系 学习目标 1.知道生物圈、环境的定义； 2.掌握有哪些生态因素； 3.掌握生物之间，生物与环境间的关系 地球上所有生物与其环境的总和被称为生物圈 环境的含义： 指生物的生存空间 指存在于它周围的、影响它生活和分布的各种因素 生态因素 非生物因素 生物因素 植物向光生长 长颈鹿喝水 干旱使粮食减产 冰天雪莲 葵花朵朵向太阳 沙漠之旅 非生物因素： 主要包括光、水、温度、空气、土壤等 影响鼠妇分布的环境因素 探究目的：分析影响鼠妇分布的环境因素。 推荐器材：培养皿（或其它容器），吸水纸（或纸板）和钟表等。 方法步骤： 1、同学们分为4—5人一个小组，每组在课前观察鼠妇的生活环境，捕捉鼠妇20个左右（注意：不能破坏学校或社区的草坪或花坛等）。针对鼠妇的生活环境提出问题。 捉鼠妇时，我们发现它生活在______________ 的环境中，这种环境的特点是______________。 砖头、花盆底下的潮湿的陆地 黑暗，潮湿 2、因此我们提出了一个探究问题是 ________________________________ 影响鼠妇分布的环境因素是什么？ 鼠妇喜欢 黑暗还是明亮的环境？ 3、通过交流自己是在什么地方捕捉到鼠妇的，对影响鼠妇分布的主要因素作出假设。 我们作出的假设是 影响鼠妇分布的环境因素可能是__ ___ 光 鼠妇喜欢黑暗的环境。 设计光的环境因素的实验时候，其他环境因素能改变吗？ *对照实验:在一组实验中，其它条件相同，只有一个条件不同。 为了确保实验结果准确可靠。 4、假设需要实验的验证，因此我们利用器具，设计一个实验方案用以验证自己的假设。 （1）我们这组想验证的环境因素是 ，为了知道鼠妇喜欢明亮还是黑暗，我们设计了对照实验： 影响鼠妇分布的环境因素 有光 无光 光 提出问题 作出假设 制定计划 实施计划 得出结论 表达和交流 植物的生长 牛吃草 熊猫吃箭竹 生物因素：指影响某种生物生活的其他生物 狮子追捕斑马 捕食关系 生物因素对生物的影响 除了捕食关系外， 还有竞争关系。 秃鹰竞争食物 合作关系：合作获得食物 寄生关系：寄生在猪身上的绦虫 冬天的雷鸟 夏天的雷鸟 二、生物对环境的适应 骆驼刺的根系 仙人球 蚯蚓 竹节虫 枯叶蝶 生物对环境的适应 大搞植树造林后的黄土高原 长期乱砍滥伐后的黄土高原 三、生物对的环境影响