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音乐艺术专业教学计划 一、学制、招生对象及毕业待遇 学制三年,面向农村、面向全省招收具有热爱幼教工作的初中毕业生或具有同等学历的社会知识青年,学习期满成绩合格发给职业高中或职业中专毕业证书。 二、培养目标 培养有理想、有道德、有文化、有纪律，能适应社会主义市场经济发展需要，具有社会主义觉悟和职业道德、文化知识，要达到主要学科理论知识和技能，独立工作的能力；具有热爱幼儿和幼儿教育事业，立志献身幼教事业，为教育事业服务；具备弹、唱、跳、画、说、写等基本功，从事幼儿教育和幼儿园管理的思想正、专业技能精、业务能力强的中级专门人才。 三、课程设置说明 根据培养目标、开高有德育课、文化课（语、数、英和历史）和专业课（幼儿教育学、幼儿心理学、幼儿卫生学、幼教法、普通话、视唱、声乐、乐理、琴法、舞蹈、美术等课程） 四、见习和实习安排 三学年实习8周，其中第三年顶岗实习、见习课根据教学内容可用分散和集中相结合的方法进行，实习课集中使用，要确定实习计划、实习目的、任务、地点、评定成绩等标准。 五、教学内容和基本要求 1、德育课：培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观、职业观。培养学生吃苦耐劳的精神、敬业奉献的精神、创新精神。培养学生责任意识、规则意识、团队合作意识、服务意识等方面，提高学生的综合素质和职业素养。 2、文化课 语文：主要包括语文基础知识、儿童文学、文选和写作三部分，语文基础知识重点讲字、词、句的结构运用，儿童文学要为幼儿创作和改写文学作品，文选和写作讲授记叙文、议论文、说明文和应用文，系统讲授逻辑常识和写作常识，着重培养学生和语言表达能力。 数学课：讲授函数、三角、立体几何、平面解析几何、复数等一些常用的数学知识，加强学生的基本运算、技能的训练和逻辑思维能力的培养，重于应用、理论降低要求。 英语课：讲授英语最基本的语音、词汇、简单的会话及定语从句、虚拟语气、主谓一致等常用语法知识增加学生的词汇量，使学生通过学习掌握基本的读、说、写的能力，培养学生英语语言表达能力。 3、专业基础课 专业基础课均以幼儿师范教材为依据是职业高中必须学习的重要基础课，也是今后教学中所必备的基础理论。 听话与说话：主要讲授语言概况、声母、韵母、声调、音节、音变、语言规范化、朗读儿童故事、儿童小说、神话、传说和民间故事、童话、寓言、儿童科学文艺等。 幼儿教育学：系统讲授幼儿教育现象及其规律、幼儿教育的产、发展、幼儿教师的要求、幼儿年龄特征，我国幼儿教育目的、教育任务、幼儿体育、智育、德育、美育、游戏、上课、劳动的总义、任务、作用、特点和内容、幼儿园的管、幼儿园与幼儿所、小学的衔接内容。 幼儿心理学：系统讲授幼儿心理发展的特点及其规律。 幼儿教学法：主要讲授幼儿园语言教材教学、常识课材专教法。 计算机教材教法、体育活动教材教法、音乐教材教法、美术教材教法、舞蹈教材教法使学生实际操作技能和处理实际问题的能力得以提高。 4、专业课 乐理课：主要讲授简谱、五线谱、基础知识、音和、和弦、调式。 视唱课：重点训练线谱，以首调唱名法为主，有利于学生调式感， 主音感的建立。二声部视唱更进一步提高学生的视唱能力。 声乐课：在基本训练的基础上，讲授民族、美声、通俗唱法和声 乐基础知识，以及发声法的训练、幼儿发声的方法、随时教会学 生如何选择歌曲并适当选唱幼儿歌曲，在所学基础上增加一些外国名歌。 器乐课：主要讲授二胡、笛子、铜管乐等其它有关知识内容。 琴法：主要训练基本指法和各调式的音阶、琶、弹奏小型曲调，使学生能够达到为幼儿歌曲即兴伴奏。 舞蹈课：主要讲授幼儿舞蹈、民间舞蹈和基础知识，着重对学生进行形体训练，掌握舞蹈的基本技能技巧和幼儿舞蹈创编的基本原理等方法，掌握舞蹈的基本技能技巧和幼儿舞蹈创编的基本原理等方法，使学生具有幼儿舞蹈的教学与创编简单儿童舞的能力。 美术课：主要讲授简笔画、手工折纸、图案（主要美术学）水彩画等基础知识和基本技能技巧。 六、研究性教学课题 第一学期：如何激发和培养学习音乐的兴趣。 第二学期、第三学期：专业基本技能训练方法。 第四学期：表演技巧与教学实践。 附：课程安排（周课时） 第一学期 第二学期 第三学期 第四学期 第五、六学期 语文 3 3 3 3 顶 岗 实 习 数学 2 2 2 2 英语 2 2 2 2 幼儿心理学 2 幼儿教育学 2 2 听话与说话 2 2 2 2 德育课 1 1 2 2 乐理 2 2 2 2 舞蹈 4 4 4 4 声乐 2 2 2 3 琴法 4 4 4 4 视唱 2 2 2 2 美术 3 3 3 3 体育 1 1 1 1 书法 2 2 2 2 计算机 2 2 2 2 4