2015年10月浙江杭州高中历史考前培训课件夯实基础提升能力高二历史选考备考设想课件共12张PPT（共12张PPT）_.ppt

夯实基础，提升能力 －高二历史选考备考设想 当湖高级中学 高二历史备课组 一、备考的现况分析 1、学校的安排 高二走班教学 每周三课时 2016年10月选考 2、学情的分析 主动性欠缺 基础不扎实 能力有待提升 一、备考的现况分析 3、选考的变化 时间、难度变化 两次考试机会，一个半小时 学考题难度0.65－0.70（前面70分） 加试题难度0.45－0.50（后面30分） 分值、题量变化 选择题：30题 60分 非选题：4题40分 二、备考的时间安排 时间 内容 2015年8－9月 2015年10－2016年3月 战争史选考部分 选修四、选修六 2016年4月－10月 三本必修（复习并补充教学发展要求） 2016年10月30日 第一次选考 （一）选修 1、选修安排 时间 内容 2015年10－2016年3月 选修四、选修六 三、备考的具体设想 2、具体设想 A、集体备课，学案导学 学习目标，知识框架，课堂材料，课后巩固 B、选必结合，滚动复习 选修专题一 必修一 专题一 必修二专题一 必修三专题一 三、备考的具体设想 （二）必修 1、必修安排 时间 内容 2016年4月－10月 三本必修 （复习+补充发展要求教学） 2016年10月30日 选考 2、具体设想 A、夯实基础，以“考” 为纲 基本知识－ 思维过程－ 能力技巧－ 读做默抽 引导建构 例题指导 2015.38．（26分）学习历史，重在培养史料分析和历史思维能力。阅读材料，回答问题 材料二 在国内反帝爱国运动的压力下，华盛顿会议上，中国代表据理力争，达成山东问题之解决。随后，会议通过的《九国公约》又规定：“施用各种之权势，以期切实设立并维持各国在中国全境之商务实业机会均等之原则。” ——摘编自齐世荣《世界史：现代史编（上）》 （2）根据材料二，结合所学知识，分析中国代表“据理力争”的背景及其结果，揭示《九国公约》的实质。（7分） 2、具体设想 A、夯实基础，以“考” 为纲 基本知识－ 思维过程－ 能力技巧－ B、能力立意，精讲精练 立足课堂－ 精讲精练－ 方法指导－ 读做默抽 引导建构 例题指导 能力、参与 针对、多样 审题、答题 第一类根据材料（含图表材料）概括、分析、概述、说明、指出等 第二类根据材料（含图表材料）并结合所学知识概括、分析、概述、说明、指出等 第三类结合所学知识概括、分析、概述、说明、指出等 第四类对比两则材料，进行说明或分析异同 第五类简述……的启示或认识 从指定材料中得出答案 从指定材料中及书本中得出答案 从书本中得出答案 从指定材料中得出答案 从自己脑子中得出答案 紧扣题意答题：“问什么答什么”；“怎么问就怎么答” 准确审题：１先审设问（方式.分值等);２带着设问审材料(时间.空间.人物.事件.出处.标点符号.关键词) ●材料问答题解答方法 * *