初一心理教案10课.docVIP

课 题 1 做个快乐的少年 授课时间 学 习 导 航 1、知识与能力　　 认识不良情绪对自己生活、学习所带来的危害。  课 题 2 环保你我他 授课时间 学 习 导 航 1、知识与能力　　 认识 ２．过程与方法 　通过小组讨论、游戏等方法，让学生意识到保护环境的重要性，从自己做起，从身边的小事做起。 ３．情感态度与价值观 提高学生环保意识，改变不良生活习惯。 教 学 流 程 复案调整 一、情境 引入 明确 任务 谈话导入 师：作为作一名中学生，我们有义务有责任让我们的校园更美丽，更漂亮，可是，我们发现校园里出现了很多与环境不和谐的因素：已经上课了，水龙头依然在哗哗地流水；放学了，教室里的灯依然亮着；校园的路上不时的有纸屑映入眼帘；花坛里的花草不时的受到一些马虎同学的践踏，独自伤心的流泪，如果你看到了，你会怎么做呢？我们在今后的生活中应该如何去保护他们呢？现在让我们走进爱护环境大讨论吧！ 二、自主 学习 生成 问题 、讨论（1）怎样节约用水？水是生命之源，人类的文明之舟自古依水而行。人类对水的依赖，就像婴儿之于乳汁。我们每天节约一滴水，就为地球添加了一分绿色。我们可以做到的：1、洗脸洗脚的时间养成使用脸盆的习惯。2、一水多用，用洗脸水洗脚水来拖地板、擦洗物品等。3、随手关紧水龙头。（2）怎样节约用电？在我国，火力发电占了我国总发电量的比重还比较大，需要耗费大量的煤、石油、天然气等大量不可再生资源。节约用电，就是节约能源。（3）怎样预防减少“白色污染”？现在我们使用的塑料包装袋，大部分是用不可降解的聚乙烯生产的，这些包装物被抛弃到大自然中后，会对环境形成“白色污染”。（4）怎样保护我们的身边环境？保护花草树木花草树木，除具有美化环境的作用，还有净化空气、吸收噪音、灰尘的作用。保护花草树木，也是保护环境。 三、问题 驱动 合作 探究 怎样节约用水？我们每天能做的有：1、随手关闭教室和宿舍内的灯，做到人走灯灭。2、每天少看一分钟的电视、缩短电脑的使用时间等。 （2）怎样预防减少“白色污染”？ 我们每天能做到的有：1、尽量使用垃圾桶盛装垃圾而不使用塑料袋。2、不随手乱扔塑料包装物。3、尽量购买用纸包装的物品。4、不使用彩色塑料包装纸包装生日礼物等。5、不使用一次性筷子（3）怎样保护我们的身边环境？ 我们可以做到：1、不要随意践踏草坪。 2、不攀摘花果。 3、按时给花草浇水。4、爱护身边的公共设施。5、遵守公共秩序和道德。 四、展示 成果 师生 点评 活动总结 通过讨论观看，同学们有的表示要利用自己所学的知识，积极宣传，使每个人都懂得保护、环境的重要性；有的表示要勤奋学习，长大以后为保护环境，美化祖国作贡献；还有的表示，从现在做起，从身边做起，为保护环境尽自己的一份力量。 五、测评 反馈 归纳 小结 小结：只要大家从我做起，从现在做起，从小做起，拒绝浪费、拒绝污染，我们自身的生存环境和生活质量就能得到改善和提高。 六、拓展 延伸 课外 任务 小组评价 教学反思  课 题 3 每天进步一点点 授课时间 学 习 导 航 知识与能力　　 愿意有计划、有目标地安排自己的生活。 ２．过程与方法 　通过读故事、议一议、演故事等方法学会有计划、有目标地安排自己的生活，取得进步。 ３．情感态度与价值观 体会到进步从点点滴滴开始，引导学生从自己的进步中肯定自己，体会乐趣，建立信心。 教 学 流 程 复案调整 一、情境 引入 明确 任务 故事导入：今天我要跟大家说一个我的故事。上一学期的体育测试，仰卧起坐我没有达标。接下来的一段时间里，我每天都练仰卧起坐，早晚各一次。第一天，我做到五个，就开始喘粗气。以后每两天增加一个。后来每天增加一个，再后来……也许你不敢想像，现在，我一次能做四十多个。能将仰卧起坐练到一次能做四十多个的秘诀，其实再简单不过，那就是“每天进步一点点”。 二、自主 学习 生成 问题 交流感受 1、学生交流：听了刚才的故事，自己有什么想法和感受。（教师启发学生从中受到教育，如：要持之以恒，坚持不懈，要相信自己，等等） 2、教师提问：学仰卧起坐是这样，学习其他东西呢，你能举例说说吗？ （1）学生先在小组内交流，说说自己在哪些方面与其有相似的地方，如：我每天坚持练字，现在写的字比以前好多了；我每天坚持画画，现在已经获得了很多项奖。 （2）全班交流。教师鼓励学生大胆的上台说出自己进步的经历。 3、教师总结：听了同学们的汇