复件 苏州园林.pptVIP

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复件 苏州园林

学习目标    1、理解说明对象的特征,及说明语言的多样性。   2、整体感知课文,梳理文章写作思路,弄清作者介绍园林的条理和顺序。培养说明文阅读能力。   3、领略中国园林的建筑美,逐步培养学生的艺术鉴赏力,激发对艺术的热爱之情。 3、苏州园林为了达到图画美这个目的,具体设计主要表现在哪几个方面? 狮子林即景 鸟啼花落屋西东, 柏子烟青芋头红. 人道我居城市里, 我疑身在万山中. 想一想: 苏州园林追求完美的图画,除了上面讨论的四个“讲究”外,还注意了哪些细节? 讲究色彩的搭配 议一议: 作者逐次向我们介绍了苏州园林是一幅幅完美图画,用了什么说明方法? 说一说: 苏州园林诗情画意的美,叶老是用什么样的语言展现在我们面前的? 讲究亭台轩榭的布局(3段) 讲究假山池沼的配合(4段) 讲究花草树木的映衬(5段) 讲究近景远景的层次(6段) 讲究角落的图画美(7段 讲究门窗的图案美(8段) 讲究色彩的搭配(9段) 完美的图画 局部 整体 不止这些 总说 分说 总说 作比较 举例子 打比方 摹状貌 * * * * 设计制作: 东七初中 樊晓颖 —叶圣陶 叶圣陶: (1894~1989),原名叶绍钧,现代著名作家、教育家,有“优秀的语言艺术家”之称,代表作是长篇小说《倪焕之》。他原籍是江苏苏州,所以对苏州园林很熟悉,又有深刻的研究。 作者简介 叶圣陶(右)与老舍先生 池沼 轩 榭 丘壑 嶙 峋 镂 空 蔷 薇 重峦叠 嶂 (xuān) ( xiè) (zhǎo) (hè) (l ín) (xún) (lòu) (qiáng) (wēi) (dié) (zhàng) 整体感知 1 、读准下列词语 2 、读了课文后,苏州园林给你留下的总体印象是什么?园林总的特点是什么? ???????????????????????????????????????????????????????????????????? 拙政园之冬 留园 ???????????????????????????????????????????????????????????????????? 网师园 一幅完美的图画 务必使游览者无论站在哪一个点上,眼前总是 ???????????????????????????????????????????????????????????????????? 整体感知 完美的图 画 讲究亭台轩榭的布局 讲究假山池沼的配合 讲究花草树木的映衬 讲究近景远景的层次 3 段 4 段 6 段 5 段 (2 段) 对称的建筑是图案画 园林是美术画,美术画要求自然之趣,是不讲究对称的。 假山的堆叠,是一项艺术而不仅是技术。 池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸,总是高低屈曲任其自然。 元 谭惟 落叶树和常绿树相间,花时不同的多种花树相间。 高树与低树俯仰生姿 讲究花草树木的映衬 苏州园林的墙壁上有砖砌 的镂空图案 廊子是隔而不隔, 界而未界 讲究每一个角落的 图画美 讲究门、窗的 图案美 * *

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