2017年校本研修方案.docVIP

姜堰区行知实验小学 2017年校本研修方案 一、指导思想 认真贯彻落实国家和江苏省中长期教育改革和发展规划纲要、江苏省《中小学教师继续教育规定》、《基础教育课程改革纲要（试行）》的精神，围绕泰州市、姜堰市和学校的十二五发展规划、以新课程改革理念为核心，不断更新教师的教育教学理念，提升教师的专业素养，积极探索以学校为主要培训基地的校本培训模式，充分发挥区域内学校和本校优质资源，实现培训内容、培训模式的校本化。坚持学、做、思结合的原则，力争通过三年的努力，造就一支适应素质教育和教育现代化需要，师德高尚、结构合理、业务精湛、乐于奉献、开拓创新、充满活力的高素质专业化教师队伍。 二、培训目标 1．建立主动参与、开放高效、满足教师专业提升需要的培训体系，使我校的校本培训逐步科学化、规范化、系列化。 2.强化师德师风建设，增强教师“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神，全体教师师德水平都达到市局的“师德考评量化标准”要求。 3.继续开展好教师的现代教育技术培训、教学基本功培训、教科研能力培训。更新教育观念，努力建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力、具有科研能力和创新精神的学习型教师队伍，培养一批在课程改革的理论与实践上有一定教科研能力的研究型教师 4.借助泰州市中小学教师专业提升三年规划，通过请进来、走出去等方法，加大青年教师的培养力度，为青年教师搭建成长平台，提供展示舞台。力争三年内再出几名姜堰市乃至泰州市有一定影响的教师。 三、领导小组 学校教师校本培训工作领导小组成员： 组长：周杰 副组长：韦红、王松青、郭金银 成员：王桂荣、曹金平、刁静萍、刘昊、钱茹 四、培训学时 学期总培训学时不少于32学时。 五、培训内容 1．师德培训。组织教师认真学习《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《教师职业道德规范》以及上级教育主管部门关于师德建设的相关要求。深入开展师德承诺活动，引导教师在追求和享受权利的同时，认真履行好职责和义务，接受学生、家长、教师和社会的监督，做一个品德高尚的人民教师。开展师德模范的评选活动，举行师德演讲，用身边人教育身边人，帮助教师树立正确的人生观、价值观、职业观和事业观，增强教书育人、敬业爱生的责任感和使命感，引导教师树立良好的社会形象，提高教师爱岗敬来、乐于奉献的精神品质。 2．理念培训。组织教师学习教育教学理论，教育教学改革的相关成果，学校定期向教师推荐相关理论书箱，要求教师做好学习笔记。组织教师积极参加市、区的“十百千”读书工程，经常性开展读书交流活动，提高教师的阅读兴趣，增加人文休养。 3.教材教法培训。组织教师深入学习相关学科的课程标准，帮助教师了解各学科课程改革的突破点以及对教学的建议，开展学科教材教法培训，帮助教师解读教材，把握教材，优化教学方法。通过对优秀课堂实录、优秀教学设计、案例分析等，增强教师把握教材、设计教案、实施教学的水平，提高教师课堂教学的能力。 4.教研能力培训。组织教师积极开展微课题研究，重点研究教育教学实践中遇到的具体问题，要求每个教师均有自己的微课题，并产生研究成果，顺利结题。结合本校的三个区市级课题的研究，指导教师学习掌握教研教科研的一般方法，学会如何贴近教学实际发现问题、筛选问题、制定课题研究方案，如何进行研究信息的搜集整理，如何有效地开展研究、撰写中期研究报告及结题报告，使教研教科研真正成为教师提高自己的自觉行为。 5.教学基本功培训。经常性举行青年教师风采展示活动和青年教师基本功竞赛。结合泰州市书法特色学校的要求，重点抓好抓好青年教师写字水平，每周开展一次青年教师粉笔字展示活动，每周上交一幅毛笔字书法作品，结合学校的书法节及其他特殊节日开展师生书法现场竞赛，全方面提高教师的书法水平。经常性开展还要做好以下三方面的工作：一是工作两年内的新教师的入门培训，实行师徒结对，为每位新教师配备1-2位骨干教师作师傅，在教学工作、班主任工作、少先队工作等工作上进行传、帮、带。二是青年教师的优课打磨和科研能力的提升。三是校内骨干教师的培训，要求工作五年以上的教师人人要能成为学校的教学骨干。 6.现代信息技术知识的培训。通过培训，使教师普遍掌握办公软件、课件制作方面的相关内容，提高教师运用现代化教育技术的水平和能力。 7.班务工作培训。定期召开班主任工作例会，培训班级建设策略，交流班主任工作经验。 8．课程开发的培训。 结合学校“三进”工作的开展，综合实践活动的研究，学生特长的培养和体艺技能2加1的培训，组织教师学习研究如何编写具有本校特色的有价值的校本教材。 六、工作安排： 二月份： 1.假期校本培训 （课程整合、师德师风、假期读书等） 2.教科研课题研究辅导 3.教师专业提升规划指导 4.组织教师参加“国培” 三月份： 1.英语节活动 2.国家课程校本