我的教学历程中的一点经验.docVIP

十七载的教育之路，本人一直奋战在教学第一线，担任两个班的语文教学工作。回首十七载，有过激情满怀，也有过困惑失落，有过意气风发，也有过悲叹垂泪，然而经历了岁月的锤炼与沉淀，更多的属于我的是充实与执着，是欣慰与收获，是爱与信仰。在教育这块沃土中，我是一个无悔的追梦人。。。。 初为人师，开启追梦之旅 那是1995年的初秋，九月的阳光很温和的照耀着，教室里随着一声立礼坐，那齐刷刷，脆亮亮的齐声“老师好”，我的教师生涯正式拉开了帷幕，望着那一双双稚嫩纯真而又充满信任的眼睛， 一张张笑脸洋溢着亲近与信赖，崇高的责任感在我内心升腾。。。怀着热情和憧憬，我开始了探求之路，每个教师都希望自己是最优秀的，但优秀教师的成长之路该怎样走呢？俗话说“厚积而薄发”，一个人的发展要想有一个飞跃，就需要不断地寻求自我超越的平台，而沉下心来学习就是超越的翅膀。只有学习精彩，生命才会精彩；只有学习成功，生命才会成功。新课程教学问题与解决丛书》多年来，我一直将钱梦龙老师“学生是主体，教师是主导”的理念作为教学策略中的真理来看待。语文教学应是开放式的，让学生有自信力、成就感、快乐感。同时也应是学生的心灵活动学生的主动参与、主动求知求真的过程。”给学生插上的翅膀，让他们翱翔在求知的经过工作的积淀与，回顾以往走过的历程，我想可以问心无愧地说：我没有荒废自己的生命，基础教学阶段的教师历来被称为“教书匠”目前的教育形势下，教学成绩成为衡量教师重要指标不会带领学生的教师，是不合格的教师，但是，只会应试的教师，必将是苍白单薄的教师，无法给与学生更多的需求我并不以一个单纯的为傲，新时代的语文教师，以自己的修养引导学生以自己的实践铸造学生，这才是教师“主导”性的真正体现。这是我终生向往追求！我们班转来了一个女同学，名叫上课时端端正正地坐在自己的座位上，非常认真的样子，当提问时，其他的孩子都高高的小手，而却坐在那里，没有反应，当我用眼光看着她时，她却躲过我的眼神，把头埋了下去，一言不发。下课后，大家都走出教室参加各自喜欢的活动，而她总是坐在自己的座位上，埋着头，扳弄着自己的手指，每个孩子都是可爱的，我是们的引路人，作为教师，只要心中充满爱，关心每个孩子的成长，我相信， 一腔热血温故土，四季甘霖润嘉禾”，我无悔。我选择。在事业默默的耕耘中，在对“新课改”的挑战中，我昂首阔步，一路高歌，体验着人生的莫大幸福，“一只长蒿，向青草更青处慢溯”，我将永不懈怠我的追求，我深信，终有一天，我会“满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌”。