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欣赏歌曲 又是一年三月三 板书设计 10 风筝 -----我们的“幸福鸟”！ 做 憧憬 快活 放 高兴 自豪 找 伤心 期望 我们大惊失色，千呼万唤，那风筝越来越小，倏地便没了踪影。　  我们都哭了，在田野里四处寻找，找了半个下午，还是没有踪影。我们垂头丧气地坐在田埂上，一抬头，看见远远的水面上半沉半浮着一个巨大的木轮，不停地转着，将水扬起来，半圈儿水在闪着白光。那里是我们村的水磨坊。 “那儿找过了吗？”　 “没找过，说不定‘幸福鸟’就落在那儿呢。”大家说。　 我们向那房子跑去，继续寻找我们的“幸福鸟”…… 欣赏歌曲 又是一年三月三 推荐美文阅读 黄河浪的《故乡的榕树》 * * 课题名称：《风筝》 教材版本： 人教版 年 级： 小学语文 三年级 上册第三那单元第10课 单 位 ：广饶县广饶街道莲花小学 作 者： 成向凤 精心 憧憬 依然 凌空 翩翩飞舞 拼命 奔跑 大惊失色 千呼万唤 倏地 垂头丧气 水磨坊 磨(mó mò) 坊(fāng fang) 童年的时候，我们这些孩子，最大的快乐就是做风筝，放风筝。 贾平凹 贾平凹，当代作家，原名贾平娃，陕西丹凤人。任中国作家协会理事、作协陕西分会副主席等职 找出文中描写心情的语句： 一、做风筝： 1、我们精心做着，心中充满了 憧憬和希望。 我希望做一个 风筝，希望它 。 精心 憧憬 希望 2、风筝做好了，却什么也不像了。我们依然快活，把它叫做“幸福鸟”，还把我们的名字写在上面。 依然 还 找出文中描写心情的语句： 二、放风筝： 风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。 翩翩飞舞 请接着往下说： 我们向那房子跑去，继续寻找我们的“幸福鸟”…… 讨论： 我们的 “幸福鸟”找到了吗？ 欣赏古诗 *