由《快乐》谈幼儿园多媒体教学.docVIP

由《快乐》谈幼儿园多媒体教学的有效运用 扬中市教师进修学校 黄晓梅 邮编：212200 联系电话 Email:huangxiaomei288@126.com 随着教学改革的不断深入和计算机技术的飞跃发展，多媒体技术作为一种全新的先进教学手段，已经深入到教育的每个角落。幼儿园根据幼儿学习的特点，有针对性的开展多媒体教学，在教学手段上既可以突破传统的教学模式，又可以提高教学效果，从而激起幼儿浓厚的学习兴趣，促进早期智力的开发，进一步提高教育的实效性。本文将以活动方案《快乐》为例探讨多媒体教学在幼儿园教学中的有效运用。 设计意图： 在我所支教的实验班中，小朋友能主动参与、自主学习，每个小朋友都愿意表达，并喜欢大胆地与老师、同伴交流、讨论，有一定的表现能力。春节长假后，我发现小朋友的谈话内容可丰富了！“过年的时候，爸爸妈妈带我去上海姑姑家做客的，我玩得很开心！”“上大学的阿姨回来了，给我带了好多礼物，还带我去吃肯德基呢！”“我舅舅结婚，大家又唱又玩，好热闹啊！”…...小朋友们的谈话处处洋溢着他们的快乐之情。这让我们意识到，何不让幼儿大胆讲述自己经历过的快乐往事，让小朋友互相交流、体验和分享快乐？所以我们设计了《快乐》这一社会活动。 在活动准备阶段，我们注重充分发挥小朋友的的主动性，让小朋友自己收集有关快乐方面的资料，如：照片、图片等。在设计时，我们认为通过