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学内容：《小苹果》 教学目标： 1、欣赏《木瓜恰恰恰》，感受当地风土人情及其动感。 2、指导学生用统一的声音来唱《小苹果》。 3、律动《苹果丰收》。 教学重点： 学生能和着音乐的节拍活动，有一定的舞蹈感觉。 教学难点： 恰当的表现出他们对音乐的热爱。 课前准备：录音机，音像资料 教学过程： 一、组织教学： 师生问好！ 一、新课教学： 导入：在你的眼中秋天是什么颜色的？
（学生自由说）
秋天最多的颜色就是黄色，为什么呢？你们认识是哪些东西把秋天装扮成金黄色？
（欣赏图片）
秋天是个丰收的季节，农田里小麦熟了，大片大片的小麦把农田染成了金黄色。
那果园里是不是也由黄色呢？
橘子是黄色的
?
秋天还有红色。（图片枫叶，苹果）
?
今天呀我们要来当一回果农，要把丰收的果实拿到集市上卖一卖。
同学们平时都喜欢吃什么水果？ 为什么喜欢吃苹果呀，谁来说说？（叫一两个学生说说） 好，今天我们就来听听俄罗斯小朋友说说为什么喜欢吃苹果。二、歌曲学习
展示集市的图片，听范唱。
感受二拍子。从苹果的色香味来记忆歌词。有感情的，唱出苹果的味道 ?
三、表演
两组同学卖苹果（歌曲一二句）
两组同学买苹果（歌曲三四句）
买得人要接过苹果重复果农介绍的话，说的更加肯定，歌声也更加肯定。
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