2015届高考地理_00026.docVIP

第3讲　对流层大气的受热过程及大气运动 建议用时 实际用时 分值 实际得分 45分钟 90分 一、选择题(每小题4分，共44分) (2014·烟台模拟)某学校地理兴趣小组设计并进行了如下实验，据此回答1～2题。 1．该实验的主要目的是测试(　　)。 A．温室效应 B．热力环流 C．海陆热力差异 D．风的形成 2．下列地理现象的成因与该实验原理相同的是(　　)。 解析　第1题，从图中可以看出沙石的昼夜温差远大于水，体现出了海陆(下垫面)的热力差异。第2题，图A表示海陆间水循环；图B表示锋面天气；图C表示海陆风(或季风)，其形成与海陆热力差异有关；图D表示地形雨。 答案　1.C　2.C 3．(2010·江苏地理，23)大气中二氧化碳含量增多导致全球气候变化，已成为全球关注的热点问题。下图为地球热量平衡示意图。读图回答下题。 二氧化碳含量增多，导致大气对地面保温作用增强。下列数字所示环节与大气保温作用直接相关的有(双选)(　　)。 A．① B．② C．③ D．④ 解析　大气保温作用主要是通过大气吸收地面长波辐射，并以大气逆辐射的方式还给地面而实现的；图中①为大气吸收环节，②为地面辐射，③为大气逆辐射，④为太阳辐射。故选A、C。 答案　AC 4．(2014·广东惠州三模)读某岛略图，从图中提供的信息可判断出(　　)。 A．地势中间高四周低，地形以高原为主 B．河流流程短，