《第14课撰写调查报告课件》小学信息技术浙摄影社课标版六年级上册课件.pptVIP

由水滴、人手和地球变形而成。绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。标志留白部分象一只手托起一滴水，手是拼音字母JS的变形，寓意节水，表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水，手又象一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。 国家节水标志 宣传： 想一想,你有什么的收获? 说出来,与同学们分享. 驶向胜利的彼岸 完成书124-125页练习题 作业 快点行动起来吧！ 生命之水 北仑区绍成小学 执教者 钱世伟 整合课程 ——统计图整理与复习 身边的统计图整理 一则图片新闻 你想到了些什么问题？ 制作一份具有说服力的《我国水资源调查报告》 水的话题，是一个关于生命的话题，也是一个关于富裕和贫穷的话题，更是一个关于美丽、绝望、危机与希望的话题。人们相信这可能是新世纪最重要的话题。这是因为水是万物之始，没有水就没有生命。尽管地球表面70%被水覆盖，然而，人类真正能够利用的水仅占地球总水量的０．２６％。然而就是这仅有的水，今天也已经被人类糟蹋得所剩无几了。如果有一天你一觉醒来，发现水已经被列入“专营”范围，因为地球上到处“洁水贵如油”。那时候，生活在水严重危机之中的人们，幸福的日子也就彻底到头了。为了不沦为“水难民”， 让我们从自己做起，制作一份具有说服力的《我国水资源调查报告》，为旱区尽份力，告诉我们身边的每一个人珍惜——生命之水。 在生活中，比如说在家里，都有哪些地方用到水呢？ 再想一想，在其他地方，还有什么用到水？还有哪些地方需要水呢？谁来把自己的发现告诉大家？ 1、你知道吗？ （1）成人的身体70％的成份由水组成，儿童体内的水则占80％。一个100斤重的人，水大约占70斤的比重。 （2）没有水，人最多能活3-7天。 （3）每人每天要摄入2至3升的水。 （4）人的一切生命活动都需有水参与。 小刚六年级第一学期数学测验成绩情况统计图 考试/次数 分数 数量的多少 地球称蓝色的星球又称水球 同学们，这3.5%的淡水资源，大部分都以固体形式存在于北极和南极，人类是不能直接利用的。 海水约占地球水资源总量的96.5%，淡水仅占3.5%。 六（1）班同学最喜欢的运动项目统计图 足球 30％ 跳绳 40％ 踢毽 15％ 其他 5％ 乒乓球 10％ 足球 跳绳 踢毽 乒乓球 其他 比例的大小 注意： 各地因缺水造成的干旱，以及缺水地区人民的悲惨生活场景 . 全国669座城市中有400座供水不足，110座严重缺水。 4、你知道吗？ 我国缺水地区： 请珍惜每一滴水！ 朋友们，请不要浪费水！ 如果“滴水”不停地流，可在1个小时内集到3.6公斤水，1个月内集到2.6吨水。这些水量，足可以给予一个人半年的生活所需。一吨的水炼钢150千克; 发电每小时一千度;生产化肥500千克;织布220米;磨面粉34袋！！！ 不要小瞧我： 小刚身高情况统计图 年龄/岁 身高cm 变化的趋势 统计图 条形统计图：数量的多少 折线统计图：变化的趋势 扇形统计图：比例的大小 各种统计图的特点和作用 条形统计图 折线统计图 扇形统计图 特 点 用一个单位长表示相同数量 用整个圆的面积表示总数量，用圆内各扇形的面积表示各部分数量占总量的百分数 用直条长度表示数量多少 用折线的起伏表示数量增减的变化 作 用 能清楚地反映出数量的多少，便于数量间的比较 不仅能清楚地反映出数量的多少，而且能反映出数量的变化的趋势 能清楚地反映出各部分数量占总量的百分之几，以及各部分数量之间关系。 三种统计图的相同点： 直观形象的把数据描述出来，便于我们去分析数量间的关系。 三种统计图的不同点： 条形统计图数量多少，数量之间比较； 折线统计图数量增减的变化，反映出数量的变化的趋势； 扇形统计图数量占总量的百分数，各部分数量之间关系。 几个方面数据 一个方面的数据变化 足球 30％ 跳绳 40％ 踢毽 15％ 其他 5％ 乒乓球 10％ 数据之间的比较 部分与整体的比 1、六一班音乐课代表小红对本班第一学期的音乐成绩进行统计（成绩分为优、良、及格、不及格），并制成统计图，请你帮助她，应该制成（ ）统计图最适合。 A 、条形 B、折线 C、扇形 c 2、2014年5月9日北仑二小举办田径运动会，六年级同学对运动员在比赛过程中的几个时间和所跑的距离进行统计，你认为制成（ ）统计图可以看出运动员的速度变化。 A 、条形 B、折线 C、扇形 B 请珍惜生命之水：