公考讲师木糖醇老师2017年四川省公务员 考试判断推理题-2.docVIP

木糖醇老师 56.异称词是指不同的社会群体、不同的地区或不同的时代对同一事物的不同称呼。 根据上述定义，下列不属于异称词的是： A.老一辈的人仍习惯把火柴称作“洋火” B.现在售货员很多时候会称女顾客为“美女” C.明代时人们一般把蛤蟆称为癞施或田鸡 D.四川人说的红苕其实就是河南人说的红薯 【解析】定义关键信息：①不同社会群体、不同地区、不同时代；②对同一事物的不同称呼。 分析选项： A项，老一辈人称火柴为“洋火”，体现了不同的社会群体对火柴的不同称呼，符合定义，排除；? B项，现在售货员称女顾客为“美女”，没有体现“不同社会群体、不同地区、不同时代”对女顾客的不同称呼，不符合定义，当选； C项，明代人们把蛤蟆称为“癞施”或“田鸡”，体现了不同时代对蛤蟆的不同称呼，符合定义，排除； D项，四川人说的“红苕”就是河南人说的红薯，体现了不同地区对红薯的不同称呼，符合定义，排除。 本题为选非题，故正确答案为B。 【考点】单定义? 57.自然界有这样一种现象：当一株植物单独生长时，显得矮小、单调，与众多同类植物一起生长时，则根深叶茂，生机盎然。人们把类似植物界中这种相互影响、相互促进的现象，称为“共生效应”。 根据上述定义，下列最符合共生效应的是： A.某大学一寝室，六名同学入学成绩有高有低，四年里六人每天结伴学习，最后都考上了重点大学的研究生 B.和狼生活在一起，你只能学会嗥叫；和那些优秀的人接触，你就会受到良好的影响 C.某品牌为摆脱个体经营的局限，采取连锁经营的方式扩大经营范围，销量随之大大提高 D.亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也 【解析】定义关键信息：“相互影响、相互促进”。 分析选项： A项，同一寝室六名同学结伴学习，最后都考上重点大学的研究生，这是他们之间“相互影响、相互促进”的结果，符合定义，当选；? B项，说明“人和狼生活在一起”与“人和优秀的人生活在一起”比较，所受的影响是不同的，指单方面的影响，并没有体现“相互影响、相互促进”，不符合定义，排除； C项，某品牌采取连锁经营的方式扩大经营使销量提升，没有体现“相互影响、相互促进”，不符合定义，排除； D项，意思是亲近小人，疏远贤臣，这是后汉所以倾覆衰败的原因，没有体现“相互影响、相互促进”，不符合定义，排除。 故正确答案为A。 【考点】单定义? 58.霍桑效应是指由于受到额外的关注而引起努力或绩效上升的情况。 根据上述定义，下列情形属于霍桑效应的是： A.某电气公司总裁常用“如果你想，你就可以”激励科研团队完成构想 B.初三学生小王因沉迷游戏学习成绩下滑，老师严肃批评了他，他很惭愧 C.某公司经理经常给新招的员工发邮件，鼓励员工好好工作 D.数学教师常常私下称赞几名学生聪明，数月后这几人数学成绩均有不同程度的提高 【解析】定义关键信息：①受到额外的关注；②引起努力或绩效上升。分析选项： A项，没有体现“引起努力或绩效上升”，不符合定义，排除；? B项，小王因被批评而惭愧，没有体现“引起努力或绩效上升”，不符合定义，排除； C项，经理发邮件鼓励员工，没有体现“引起努力或绩效上升”，不符合定义，排除； D项，数学老师私下称赞几名学生聪明，说明这几名学生受到了老师的额外关注，数月后这几个人的数学成绩均有所提高，体现了这几个人由于称赞而引起成绩上升，符合定义，当选。 故正确答案为D。 【考点】单定义? 59.社会行为模式是指社会多数成员共同创造、认可或遵守的行为方式。人们社会交往的结果、社会行为模式一旦形成，就具有重复性、稳定性和常规性，与群体共存，并由个人的具体行为表现出来。 根据上述定义，下列不属于社会行为模式的是： A.男耕女织 B.日出而作，日落而息 C.尊老爱幼 D.宁为玉碎，不为瓦全 【解析】定义关键信息：①由社会多数成员共同创造、认可或遵守的；②具有重复性、稳定性和常规性。 分析选项： A项，男耕女织是我国古代传统的家庭分工模式，是由社会多数成员共同创造、认可或遵守的，具有重复性、稳定性和常规性，符合定义，排除；? B项，日出而作，日落而息是人们普遍认同的作息模式，由社会多数成员共同创造、认可或遵守的，具有重复性、稳定性和常规性，符合定义，排除； C项，尊老爱幼是中华民族的传统美德，是由社会多数成员共同创造、认可或遵守的，具有重复性、稳定性和常规性，符合定义，排除； D项，“宁为玉碎，不为瓦全”比喻宁愿为正义事业牺牲，不愿丧失气节，苟且偷生。不具有常规性，没有体现由社会多数成员共同创造、认可或遵守的，不符合定义，当选。 本题为选非题，故正确答案为D。 【考点】单定义? 60.无意注意是指没有预定目的，无需意志努力，不由自主地对一定事物所发生的注意。无意注意时，心理活动对一定事物的指向和集中是由一些主观和客观条件所引起的。 根据上述定义，下列不属于无意注意