《第十九章_四边形数学活动课件》初中数学人教版八年级下册_2.pptVIP

八年级 上册 用全等三角形研究“筝形” 主讲：陈华红 如右图所示,∠B=∠DEF, BC=EF,补充条件 求证：△ABC≌△DEF 若以“SSS”为依据，还缺条件______ __ 若以“SAS”为依据，还缺条件______________ 若以“____”为依据，还缺条件∠F=∠ACB 若以“____”为依据，还缺条件________ 能以“HL”进行论证吗？_____________ 热热身 ASA AB=DE，AC=DF AB=DE AAS ∠A=∠D 否 　　 　　请观察右下图形的边，说出“筝形”定义？ 探究1——“筝形”的定义: 如图，请你测量图形的边，发 现存在数量关系 于是，我们把 四边形叫做“筝形”。 两组邻边分别相等的 AB=AD,BC=BD 请同学们在下列图中找出筝形，相互交流． 2 1 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 练习1---找找看 在筝形ABCD 中， 边：AB =AD，BC =DC． 猜想： 角：∠ABC =∠ADC， ∠ABD =∠ADB，∠CBD =∠CDB， ∠BAC =∠DAC，∠ACB =∠ACD． 对角线：AC⊥BD，且AC 平分BD，即BO