《自己的花是让别人看的》优秀教学设计.docVIP

自己的花是让别人看的 教学目标： 1、认识3个生字，会写7个生字，正确读写“脊梁、家家户户、莞尔一笑、花团锦簇、姹紫嫣红、应接不暇、耐人寻味”等词语。 2、有感情地朗诵课文，背诵第3自然段，积累课文中的优美语言。 3、了解作者所介绍的德国风景与风俗特点，结合上下文与生活实际体会含义深刻的语句，从中受到启示与教育。 教学重点、难点： 1、能在课文的语言环境中学习字词，特别是理解“花团锦簇，姹紫嫣红，应接不暇”等词的意思。 2、能从德国人与众不同的种花方式中，懂得“人人为我，我为人人”的道理。 教学准备： 多媒体课件 教学过程 一、介绍作者及写作背景，引出课题。 1、（媒体出示作者照片）简介作者。 2、师：季羡林曾经到德国留学10年。35年后，（媒体出示：第4节中的句子）当他再一次来到德国，刚一下火车，迎接他的主人问他—— 生：学生齐读句子——你离开德国这样久，有什么变化没有？ 师：季羡林说——？ 生齐读：变化是有的，但是美丽并没有改变。 3、师：季羡林为何会有这样的感叹呢？德国究竟美在哪儿呢？让我们一起来学习他写的一篇文章，题目就是——？【揭示课题，生齐读课题：25、自己的花是让别人看的】 4、师：让我们跟随作者一起去欣赏一下德国那独特的美丽吧！【师板书：美丽】 二、初读课文，了解文章结构。 1、师：昨天已经预习过课文了，请大家打开书，要求默读课文，边读边找找课文的哪几节写了作者