八年级政治上册_第二单元_第三课 第2框 我们的朋友遍天下课件 鲁教版.pptVIP

学习目标 知识目标：明确交往有内外圈之分，了解交往由“内圈”向“外圈”发展的重要性，掌握扩大交往的几种好的方式。 能力目标：初步培养交往与沟通的能力，增强参与意识，学会独立思考、提出疑问和进行反思。 情感、态度、价值观：树立乐于交往的积极生活态度。 学习重难点 由“内圈”向“外圈”发展 内外圈 青少年时期的交往关系可以称之为内圈。 踏上社会之后，由于工作和职业的关系，需要更多的交往，交往关系将大为拓展，也就形成了交往的外圈。 想一想自己的交往范围有什么变化 幼儿园： 小学： 中学： 将来： 1、交往越广泛，越有利于我们拓宽视野。 2、越会发现外面的世界是那么精彩。 3、越有可能受到更多的教益。 大家谈 1. 2008年上海国际中学生运动会期间，小鹏和许多学生一起报名参加了志愿者活动，来自不同学校的学生们彼此之间结下了深厚的友谊。小鹏为此非常高兴，一改往日那种内向、羞怯，变得活泼开朗，落落大方。 2. 小亮学习不错，以前总是独来独往。当选学生会学习部长后，参加了许多社会活动，认识了各班的许多“高手”，才知道自己还需要学习很多东西。尤其是在参加市里举办的中学生夏令营活动中，他看到了另一个广阔天地，并结识了许多电脑高手，使他在学习和电脑操作方面有了很大进步。 3. 小敏是城市里的孩子，从小娇生惯养的她任性、自私，稍不如意就大发脾气。后来，她参加了学校组织的“一帮一，手拉手”活动，认识了农村某中学的学生小花。在与小花的接触中，她的思想受到了很大的触动，变得懂事多了。 4. 初二某学生小名在网吧中认识了社会青年小力，小名很崇拜“成熟”的小力，因此小力约他到营业性舞厅时，小名欣然前往。 问题 1. 上述同学是采用什么方式认识新朋友的？ 2. 哪些同学的做法值得我们借鉴和学习，哪些同学的做法不妥，为什么？ 3. 从这4位同学的身上，我们可以得到哪些经验和教训？ 小调查：网络知多少 1. 你上过网吗？你有QQ号吗？ 2. 你上网主要目的是做什么？ 3. 你结交过网友吗？你和网友主要进行哪些方面的交流？ 过自主的网络生活（怎样做） 互联网可能把我们的交往范围扩大到全世界。我们要正确使用互联网，从中汲取有益的信息，结交良朋好友，抵制不良诱惑，避免互联网带来的负面影响，过自主的网络生活。 我的收获 我知道了： 我懂得了： 我打算: 自我检测 《导学与训练》基础检测选择题 * 自学提纲 1、如何理解交往的“内圈”和“外圈”？ 2、为什么要扩大交往范围？（为什么要从内圈向外圈发展？或由“内圈”向“外圈”发展的重要性） 3、怎样扩大交往范围？（交往怎样从内圈向外圈？） 4、怎样正确使用互联网？ P37 1、结合自己的实际，说说自己的交往对象有哪些？ 2、说说自己的交往范围有多大？ （一） （三） （二） （四） 畅所欲言 从交往范围 从亲近程度 家庭、邻里、学校、社区、社会 知心朋友、一般 朋友、点头之交 交往的内圈与外圈 交往范围 亲近程度 自我 知心朋友 一般朋友 点头之交 扩大交往的重要性 扩大交往范围的方式 参加公益活动 参加社会活动 互联网 …… 兴趣小组 公益活动有志愿者活动、慈善捐款、做义工、紧急援助等 中小学生社会实践活动包括社团活动、社会调查、军事训练、公益劳动、社区服务、志愿者活动、勤工俭学等多种形式。 *