PEP小学英语四年下册第单元Unit5 How much is it教案.doc

Grade 4 Unit5 How much is it? 复备人： 一、教学内容： A Let’s learn Let’ s chant二、教学目标： 1.能听说，认读本课时的主要单词：colourful pretty, cheap, expensive。 2.能用colourfulpretty ,cheap, expensive。来评价衣服的颜色，款式及价格。 3.会唱本单元歌谣。三、教学重难点： 1．本课时需要重点掌握有关衣服价格和颜色的四个单词。 2．难点是学生可能会将how many 与how much混淆，因此教师要注意帮助学生加以区别。另外，单词expensive的读音也是一个难点。 四、教具准备： 1、本课生词的单词卡片能2、衣服的实物3、配套的教学课件4、配套的教学录音带 五、教学过程：热身、复习 (Warm-up/Revision) 1. Let’s chant. ( Unit 3 P31) 2. Free talk. What’s the weather like today? What colour is my shirt/T-shirt/dress…? What colour are my socks/pants…? 3. To show some beautiful things, then ask students to describe them. 呈现新课 （Presentation） 1. 教师：今天要参加海绵宝宝的生日party, 但是我没有漂亮的衣服，我们一起去fashion shop，帮忙看看哪件衣服漂亮。出示pretty和colourful的衣服，教师点着图片chant: Look at that dress . Pretty ,pretty, it’s very pretty. Look at that T-shirt.Colourful, colourful, it’s very colourful. 2. T: Which one is more beautiful? 3. Ask students to follow the teacher. Then ask the students to discuss the questions: Look at that dress. ___________ , ________, it’s ____________. Look at that T-shirt. ___________, ________, it’s ___________. 4. Check the answers and teach the new words: pretty, colourful 5. 教师出示两件衣服的实物，并标出价格，说：“Guess, how much is it?”　引导学生回答价格，教师追问：“Is it cheap?/Is it pretty?”　引导学生自己表述：“It’s cheap/expensive/colourful/pretty.”　教师根据学生的回答适时的出示相应的单词cheap/expensive并进行带读，让孩子进行认读练习。　6、观看课件展示，跟读练习. Step 3趣味操练 （Practice） 1. High and low voice. 教师点着图片，大声读，学生必须小声重复，老师小声读，学生必须大声重复。 2. Make a new chant. __________ , _______________,the ___________is _______________. __________ , _______________, the ___________is _______________ … 3. Free sky. 课件出示多种物品、衣服、食物等等，让学生用所学的句子自由描述图片。 4. Let’s chant听Let’s chant部分的歌谣，孩子边说边两个人一组表演。扩展性活动（Add-activities）　每个小组拥有一套衣物、文具等物品的单词卡片和一套标有10-100元的几个卡片。　孩子两个人一小组，一个孩子任意搭配物品和价格，另一个孩子进行描述：“It’s expensive/cheap/pretty/nice/colourful/beautiful…. 练习： 1.听录音选出所缺的单词，把单词的编号写在横线上。 A. colourful B. pretty C. cheap D. expensive (1).How much is that ________ dress. (2) Look at that shirt ! It’s