《实数》单元复习总结学案.docVIP

《 实 数 》单元复习 一、复习目标 1、理解并会求平方根、算术平方根、立方根。 2、理解并会应用勾股定理及逆定理 3、理解无理数和实数的定义。 二、知识梳理 (1)有理数: 和 统称为有理数。 （2）相反数：只有 不同的两个数互为相反数。若a、b互为相反数，则 。 （3）数轴：规定了 、 和 的直线叫做数轴。 （4）倒数：乘积 的两个数互为倒数。若a（a≠0）的倒数为.则 。 （5）绝对值： （6）无理数： 小数叫做无理数。 （7）实数： 和 统称为实数。 （8）实数和 的点一一对应。 (9)常见的三种非负数:|a|≥0，a2≥0，≥0(a≥0)． 非负数的性质:①非负数的最小值是零；②任意几个非负数的和仍为非负数； ③几个非负数的和为0，则每个非负数都等于0. (10)零指数幂和负整数指数幂: ①零指数幂的意义为：a0＝____(a≠0)； ②负整数指数幂的意义为：a－p＝______(a≠0，p为正整数)． 例1.实数在数轴上对应点的位置如上图所示，则必有（ ） A． B． C． D． 三、达标检测 1．|－22|的值是（ ） A．－2 B.2 C．4 D．－4 2．下列说法不正确的是（ ） A．没有最大的有理数 B．没有最小的有理数 C．有最大的负数 D．有绝对值最小的有理数 3．下列命题中正确的是（ ） A．有理数是有限小数 B．数轴上的点与有理数一一对应 C．无限小数是无理数 D．数轴上的点与实数一一对应 4. a、b在数轴上的位置如图所示，且＞，化简 5、 一个数的倒数的相反数是,则这个数是（ ） A． B． C． D．－ 6、数轴上的点并不都表示有理数，如上图中数轴上的点P所表示的数 是”，这种说明问题的方式体现的数学思想方法叫（ ） A．代人法 B．换元法 C．数形结合 D．分类讨论 7、一个数的绝对值等于这个数的相反数，这样的数是（　　） A．非负数　　B．非正数　　C．负数　　D．正数 8、已知，，则 9.下列运算正确的是（ ） A． B． C． D． 10.下列各式中，正确的是（ ） A． B． C． D． 11.已知实数在数轴上的位置如图所示，则化简 的结果为（ ） A．1 B． C． D． 12．(2014·菏泽)如图，数轴上的A，B，C三点所表示的数分别是a，b，c，其中AB＝BC，如果|a|＞|b|＞|c|，那么该数轴的原点O的位置应该在( ) A．点A的左边 B．点A与点B之间 C．点B与点C之间 D．点B与点C之间或点C的右边 13．(2014·淮安)如图，数轴上A，B两点表示的数分别为和5.1，则A，B两点之间表示整数的点共有( ) A．6个 B．5个 C．4个 D．3个 14．(2014·湘潭)如图，按此规律，第6行最后一个数字是__ _，第_ __行最后一个数是2014. 15.计算：21－1＝1，22－1＝3，23－1＝7，24－1＝15，25－1＝31，….归纳各计算结果中的个位数字规律，猜测266－1的个位数字是__ __． 16. 若|p＋3|＝0，则p＝__ __． 17．(2014·温州)计算：π＋2×(－5)＋(－3)2＋20140. 18．(2013·台州)任何实数a，可用[a]表示不超过a的最大整数，如[4]＝4，[]＝1，现对72进行如下操作： 72[]＝8[]＝2[]＝1，这样对72只需进行3次操作后变为1，类似地．(1)对81只需进行几次操作后变为1? (2)只需进行3次操作后变为1的所有正整数中，最大的是多少？ 19．(2014·滨州)计算下列各式的值： ；；；. 观察所得结果，总结存在的规律，应用得到的规律求的值． 四、重点纠错 1 0 a 1 b 例1图 1 0 a 第11题图