《科学》第三章 地球与宇宙 备课指导 桐乡市教研室 马宏杰491.pptVIP

四、太阳活动 1.各层太阳活动： (1)光球层：太阳黑子(太阳活动标志) (2)色球层：耀斑、日珥 (3) 日冕层：太阳风 2.对地球影响： (1)影响无线电短波通讯； (2)产生磁暴、极光现象； (3)增加皮肤癌的发病率； (4)影响地球上的天气气候。 * fhfh 太阳黑子 平均周期11年。 * fhfh 耀斑 日珥 * fhfh 五、天体系统 1.概念： 2.天体系统的层次： 总星系 银河系 河外星系 太阳系 地月系 运动着的天体因相互吸引、相互绕转，而形成 天体系统。 * fhfh 六、月相 1.概念： 2.成因： 地球上所看到的月球的不同形状，叫月相。 太阳、地球、月球三者位置的相互变化。 月相成因示意图 * fhfh 从初一到满月的月相观测 * fhfh 月相 同太阳出没时间比较 月出 月没 夜晚见月情形 新 月 同升同落 清晨 黄昏 彻夜不见 满 月 此起彼落 黄昏 清晨 通宵可见 上弦月 迟升后落 正午 半夜 上半夜西天（西凸） 下弦月 在升先落 半夜 正午 下半夜东天（东凸） 3.月出、月落时刻： * fhfh 七、日食、月食 1.概念： 日食------ 月食------ 2.类型： 当月球的影子落在地球上，人们看到太阳被 月轮遮蔽的现象，叫做日食。 当地球的影子落在月球上，人们看到月球被 地球遮蔽的现象，叫做月食。 日食：日全食、日偏食和日环食 。 月食：月全食、月偏食。 * fhfh 一、课时安排 1.第一节 我们居住的地球 1课时 2.第二节 地球仪和地图 3课时（含分组制作1课时） 3.第三节 太阳和月球 2课时 4.第四节 观测太空 3课时（含分组制作1课时） 5.第五节 月相 1课时 6.第六节 日食和月食 2课时 7.第七节 探索宇宙 2课时 小结、练习 2课时 教学建议 * fhfh 第一节 我们居住的地球 1.课标解读： “能正确描述地球的形状和大小” “能用多种方法论证地球是个球体” 2.注重认识地球形状的过程，了解艰难的历程。 3.做好演示实验，启发学生观察、思考。 4.讨论1“有关外星人的报道” 的处理。 A.人造卫星拍摄的地球照片 B.麦哲伦环球航行 D.月食时的地影形状 C. 远去的帆船桅杆最后消失 E.登高望远 F.越往北走北极星的高度越高 二、各节教学建议 * fhfh gjhhj jklk; gjhhj jklk; gjhhj jklk; gjhhj jklk; gjhhj jklk; gjhhj jklk; gjhhj jklk; gjhhj jklk; gjhhj jklk; gjhhj jklk; gjhhj jklk; gjhhj jklk; gjhhj jklk; gjhhj jklk; gjhhj jklk; gjhhj jklk; gjhhj jklk; gjhhj jklk; gjhhj jklk; gjhhj jklk; gjhhj jklk; gjhhj jklk; gjhhj jklk; gjhhj jklk; 《科学》第三章 地球与宇宙 备课指导 桐乡市教研室 马宏杰 天文学基础 人们为了研究天体在天空中的位置和运动，引进 了一个假想的圆球：它的球心就是地心（或观测者）； 它的半径是无穷大。这个圆球叫做天球。 与地球自转方向相反（自东向西转 ）， 日月星晨东升西落。 一、天球 1.概念： 2.运动： * fhfh 人们所见到的天体并不是天体的真实位置，而是在 天球上的投影位置。 * fhfh 二、星座 1.概念： 2.例如： 人们为了便于认识恒星，把天球分成若干区域，这些 区域称为星座。按照国际上的规定，全天分成88个星座。 大熊座 狮子座 * fhfh 猎户座 天鹅座 * fhfh 3.星座定向: * fhfh 九月星空图 * fhfh 三、恒星 1.概念： 2.特点： 3.恒星不恒： 由炽热气体组成的，能自己发光发热的球状天体。