山东省青岛市城阳区第七中学七年级政治上册_第九课_风雨中我在成长课件 鲁教版.ppt

* 第九课 风雨中我在成长 自学指导 1.掌握战胜挫折的态度和方法。 2.培养学生勇于并善于战胜挫折的人生态度。 彭超，四川省攀枝花市第七高级中学高三（6）班学生，6岁那年不慎被高压变压器击中，失去双臂。他通过艰辛训练学会了用脚穿衣、写字、上网等。2014年6月，彭超用脚参加高考，考出538分，低于一本线两分。 思考：看了无臂男孩彭超的事迹，谈谈你的感受. 师生互动，合作探究 活动一 直面挫折 不畏不惧 1.下面我们来认识一位叫田甜的女孩。请同学们阅读课本P99文字材料中的第一段，读后思考：“请同学们设想，田甜今后的生活会遇到哪些困难呢？” 2.那么田甜的生活又是什么样子呢？ 请同学们继续阅读田甜的故事,并欣 赏田甜用嘴画画的图片以及她的动 漫作品《圣诞快乐》。 思考：假如，田甜向命运屈服，她的生活又是怎样的一种状态呢？ 活动二 听故事名道理 一只蜘蛛和三个人 雨后，一只蜘蛛艰难地向墙上已经支离破碎的网爬去，由于墙壁潮湿，它爬到一定的高度，就会掉下来，它一次次地向上爬，一次次地又掉下来……?第一个人看到了，他叹了口气，自言自语：“我的一生不正如这只蜘蛛吗？忙忙碌碌而无所得。”?第二个人看到了，他立刻被蜘蛛的执著感动了。于是，他决心像蜘蛛那样一直努力下去。第三个人看到了，他摇了摇头说：这只蜘蛛真愚蠢，为什么不从旁边干燥的地方绕一下爬上去？我以后可不能像它那样愚蠢…… 你同意谁的观点，为什么？请你猜测，假如以上三个人遇到同样的挫折，各自会有什么表现？ 思考:1.在挫折面前你会选择做哪一种人，为什么？ 2.现实生活中有没有值得大家学习的勇于直 面挫折、战胜挫折的榜样？ 活动三 心灵驿站 小明《烦恼记事本》 9月20日，开学第一次英语考试我就不及格，这可是我有生以来第一次不及格啊，平时我拼命的背单词、课间也不曾休息，怎么会不及格呢？我对自己真失望！我真笨、真没用，我觉得前途一片黑暗。而且今天同学们都用异样的眼光看我，他们一定都在说我笨。我该怎么办？ 11月10日， 今天学校要组建校足球队，我也想报名参加，可老师残酷地拒绝了，我的梦想就此破灭，我痛恨他，我再也不踢球了，可恶的体育委员还嘲笑我又矮又胖，象个矮冬瓜。我好失望、好伤心、好气愤！ 12月13日，今天在数学课上，一道错题我改了N遍还是做不对，我好郁闷、好无助。 思考:1. 请开动你的脑筋，伸出你的双手，让我们来帮助烦恼的小明。 2.小明可以采用哪些途径自我疏导与排解并结合自己的受挫经历谈谈自己用过的自我疏导与排解的方法。 3.一道数学错题自己多次订正后仍改不对时，他可以怎么办？ 活动四 名人故事 庄纳恩·恩克的经历 庄纳恩.恩克是一个伟大的科学家，他是通过201次实验才发现小儿麻痹症的疫苗的。有人问他：“你的最终发现是伟大的，那么你是如何看待前面的200次失败呢？”他 回答说：“在我的生活中，从来没有过200次失败，我从来不认为我做过的任何事情是失败的，我所关心的是我通过自己所做过的事情得到了什么样的经验？学到了什么知识？我如果没有前面200次经验，就不会得到第201次的成功。” 思考:1.从他们的对话中你感受到了什么？ 2.恩克对挫折的认识，对其最终战胜挫折、 取得成功起到了怎样的作用？ 3.我们青少年应该怎样向他学习？ “开出挫折处方单，争做挫折小专家”活动的要求： 1.学生分成若干组，每组六人。 2.每个学生在准备好的信纸上写同样的内容： “我目前面临的最大的挫折是________。” 3.小组抽签，将抽到的问题进行小组讨论，大家互相交流。 4.每个同学至少开出一条战胜挫折的良方，并写在在纸上。 5.把“处方单”交给被抽到的同学，并由这位同学代表全组作发言。 这节课你有什么收获呢？ 挫而 不折 积极 进取 ① ② ④ ⑤ ③ ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿ ＿ ＿＿＿ 教师寄语 不经历风雨怎能见彩虹，最后老师送大家一首《阳光总在风雨后》，衷心地希望大家能勇敢地面对挫折，战胜挫折，在磨砺中健康成长，成为生活中真正的强者。 我来选择 1.“贫穷不是乞求别人同情的资本，我们应该学会坚强与自立。”