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人教版小学语文《圆明园毁灭》教学设计1
圆明园的毁灭 教学设计
教学目标：1、知识与能力：学会本课14个生字，正确读写“不可估量、举世闻名、众星拱月、奇珍异宝、玲珑剔透、亭台楼阁、诗情画意、天南海北、金碧辉煌”等词语。
2、过程与方法：
（1）、培养学生自主，合作，探究的学习能力。
教学重点：学生很难体会到圆明园昔日的辉煌，运用多媒体网络辅助、朗读训练、讲解等帮助学生理解体会，激发学生情感。
教学难点：了解圆明园是怎样被毁灭的，认识落后就要挨打，激发学生热爱祖国的思想感情和振兴中华的责任感。
教学准备：1、用百度搜索有关读一读。课文语句含蓄，感情深沉。如，自由读、小组读、同桌读、范读尊重学生独特的情感体验, 读中感悟文中至真至纯的爱国深情,奏响情感教学的最强音。让学生创设情景，激发，引出课题。圆 ? ? ? 布局：众星拱月
明 ? 辉煌 建筑：风格各异 ? ?
园 ? (爱) 文物：珍贵异常
的 ? ? ?
毁 对比 反衬
灭 ? ? 毁灭 凡是 统统
? (恨) 破坏 销毁
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