重庆市珊瑚中学七年级数学备课组672.pptVIP

活动三：对于乘法公式有 ； ，那么式子 怎么计算呢？能利用以上乘法公式吗？式子 （a+b+c）(a-b-c)呢？ * fhfh 2）我们知道x-y+y-z等于x-z，若实数x、y、z满足式 子 则，下列式子一定成立的 是( ) A. B. C. D. * fhfh gjhhj jklk; gjhhj jklk; gjhhj jklk; gjhhj jklk; gjhhj jklk; gjhhj jklk; gjhhj jklk; 重庆市珊瑚中学七年级数学备课组 2014·3·25 * fhfh 1．从图形面积入手，熟悉每个乘法公式的结构 特征，理解公式几何背景，培养学生的几何直观 和数形结合的思想方法； 2·利用图形的直观性和乘法公式结构特征，寻找 完全平方式的派生关系，并解决相关问题； 学习目标： * fhfh a b a a-b b a-b b 乘法公式：（a+b)(a-b)= 活动一： （a+b）·（a-b) 一·【导】 * fhfh a b b a a a b b ab ab 活动二： 图1是由边长为a和边长为b的正方 形，构成的边长为a+b的正方形， 大正方形的面积有几种计算方法呢？ 你发现它能验证那个乘法公式呢？ 大正方形的面积计算方法1： ； 大正方形的面积计算方法2： ； 验证的公式： . 图1 * fhfh b 阴影部分的面积计算方法1： ； 阴影部分的面积计算方法2： ； 验证乘法公式： ； 如图：最大正方形是边长 为a，将其边长缩短b，得 到阴影如图所示的阴影部 分，你能写出两种表示阴 影部分面积的方法吗？ a a-b * fhfh 二·学 猜想下列图形可以验证什么关系？ a b a b a-b b 活动三 * fhfh ab ab 活动四图1 猜想下列图形可以验证什么关系？ * fhfh a b 猜想下列图形可以验证什么关系？ 活动四图2 * fhfh 中间部分面积计算方法1： ； 中间部分面积计算方方法2 ； 你有什么发现： . 右图是由4个长为a，宽为b的 长方形和一个边长为a-b的正 方形共同组成的边长为a+b正 方形，请用字母表示中间小正 方形的面积： a b a b a-b b 活动三： 三·【议】 * fhfh ab ab 从右图观察，你发现 、ab与 有什么关系吗？ a b 从右图观察， 、ab与 有什么关系吗？ 你的发现是： ； 你发现是： . * fhfh ， 我们知道 之间有 如下关系： 综述以上结论： * fhfh 解答下列各题： （1）·已知 ： ， ，求下列式子的值： ③ ① ② 四·【练】 * fhfh ① 把 代入上式得： ∴原式=