人教版高中数课件：集合间的基本关系　.pptVIP

1.1.2集合间的基本关系 本节小结 子集、集合相等、真子集、空集的定义 集合之间的关系 空集是任何集合的子集，是任何非空集合的真子集 * * 问题提出 1.除了用自然语言描述一个集合，还可以用什么方法表示集合呢？ 列举法，描述法 2.元素与集合有哪几种关系？ 属于、不属于 3.集合与集合之间又存在哪些关系？ 知识探究（一） 思考1:上述各组集合中，两个集合中的元素有什么关系？ ⑴ A={1,2,3} , B={1,2,3,4,5}; (2)C＝{x|x是正方形}，D={x|x是四边形}. (3)设E为惠东中学高一(2)班全体女生组成的集合, F为这个班全体学生组成的集合; 对于两个集合A，B，如果集合A中任意一个元素都是集合B中的元素，我们就说这两个集合有包含关系，称集合A为集合B的子集. 记作： （或 ）， 读作：“A含于B”（或“B包含A”） 子集的概念 思考2:我们经常用平面上封闭曲线的内部代表集合，这种图称为venn图，那么，集合A是集合B的子集用图形如何表示？ A B 思考3:怎样表述 ， ， 两两之间的关系？ 知识探究（二） 考察下列各组集合： （1） 与 ； （2） 与 ； （3）A＝{ x|x是两边相等的三角形}与 B＝{ x|x是等腰三角形}， 思考1:上述各组集合中，集合A与集合B之间的关系如何？ 相等 思考2：从子集的关系分析，在什么条件下集合A与集合B相等？ 集合相等的概念 如果集合A是集合B的子集（ ），且集合B是集合A的子集（ ），此时，集合A与集合B中的元素是一样的，因此，集合A与集合B相等， 记作：A＝B 理论迁移 例2 写出满足 的所有集 合A. {1，2}，{1，2，3}，｛1，2，4｝{1，2，3，4} 例1 判断下列两个集合之间的关系 （1）A=｛1，2｝，B=｛ x|x 是8的约数｝ （2）A=｛ x| ｝,B={-1,1} 知识探究（三） 考察下列两组集合： （1）集合A={1，2，3，4}与 （2）集合A={0，1，2，3，4}与 思考1:上述两组集合中，集合A与集合B之间的关系如何？ 真子集的概念 如果集合　　　　，但存在元素　　　，且　　　　　，我们称集合A是集合B的真子集， 记作：　　　　或 知识探究（四） 考察下列集合： （1）{x|x是边长相等的直角三角形}； （2） ； （3） . 思考1:上述三个集合有何共同特点？ 集合中没有元素 不含任何元素的集合叫做空集，记为 空集的概念 集合之间的基本关系. （３）空集是任何集合的子集. （４）空集是任何非空集合的真子集. 理论迁移 例3 写出集合｛a,b,c｝的所有的子集，并指出哪些是它的真子集,哪些是它的非空真子集。 解： 集合｛a,b,c｝的所有的子集： ,{a} ,{b},{c}, {a,b},{a,c},{bc},{a,b,c}. 集合｛a,b,c｝的所有的真子集： ,{a} ,{b},{c}, {a,b},{a,c},{bc}. 集合｛a,b,c｝的非空真子集：{a} ,{b},{c}, {a,b},{a,c},{bc}. 1 设集合 ， ,若 ， 求实数 的值. 2设集合 ， ， 若 ，求实数 的取值范围. 思考题： 课本P7 ： 3题 《练习册》 * *