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橡皮头铅笔（西师大版）_1PPT课件
合探三 3、李浦曼是怎样发明橡皮头铅笔的？ ①即使再贫困，李浦曼也坚持作画。那么在他作画的过程中，又发生了什么事情使他下定决心非要发明出橡皮头铅笔？ ②李浦曼是怎样发明橡皮头铅笔的？找出重点的语句来读一读。 发明家贝尔发明了电视 同学们，其实伟大的发明就在我们身边，今后我们在生活中要做一个有心人，留心周围生活，做事要专心致志；遇到问题要想多种办法，坚持到底，必会成功。 * * 西师大版 三年级语文 下册 城区孟营小学 自探提示： 自由读课文，边读边思考以下问题： 1、圈出文中难懂难记的字词，用自己喜欢的方式识记。 2、谁发明了橡皮头铅笔？他的生活条件怎么样？ 3、李浦曼是怎样发明橡皮头铅笔的？ 请从文中找出相关语句读一读，想一想，批注在课本上。 合探一 1、圈出文中难懂难记的字词，用自己喜欢的方式识记。 合探二 2、谁发明了橡皮头铅笔？他的生活条件怎么样？ 他是个穷画家，生活相当困苦，穷得连画布、画纸都买不起，手头的笔和画架，以及所用的画具都是些破烂货。 然而，他并没有放弃自己的艺术追求，每天坚持作画，常常画到天亮。 于是，他找来一根丝线，把橡皮缚在铅笔的顶端。这样，铅笔似乎长了一些，用起来方便多了。可是，没用几下，橡皮掉了下来。穷画家发了狠心，一定要把这淘气的橡皮牢牢地固定在铅笔头上。为此，他竟然连画也不画了，发着倔劲干了好几天，想了种种方法固定这块橡皮头……最后，他终于想出了一个好办法：用一小块薄铁皮，把橡皮和铅笔的一头包起来。 1、课文学到这儿，我们课前提出的问题都解决了吗？ 质疑再探 2、快速浏览课文，想一想，你还有什么新的疑问? “专利”是什么意思？ 专利是指法律保障创造发明者在一定时期内由于创造发明而独自享有的利益。本课指李浦曼发明了橡皮头铅笔后独自享有的利益。 拓展运用 1、同学们，通过本节课的学习，你有哪些收获？ 2、请根据本节课所学知识出一两道题测试自己或同桌。 3、补充题 你还知道哪些发明家的故事？
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