新人教版初中语文七年级下册观舞记》教案.doc

《观舞记》教案设计 课程标准的相关要求： 1、在通读课文的基础上，理清思路，理解、分析主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。 2、对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法，并能运用合作的方式，共同探讨、分析、解决疑难问题 中招考点: 记叙文阅读（含散文、小说）是河南中考的必考内容综合历届河南中招阅读试题来看 必考考点: 概括文章内容、赏析词句 高频考点： 语段作用、分析写作手法、分析人物形象 学习目标： 1、读课文，能够用简洁的语言概括说出文章的主要内容。 2、让学生知道印度舞的特点，明白舞蹈是以身体、神态、服饰表现内容的。 品析文章的精彩语句。 评价任务： 1、针对目标1，设计一个活动，按照一般格式：本文记叙了……，表达了作者……的思想感情。在小组内互相说一说，并能用这一方法解决此类问题。 2、针对目标2、设计两个活动，学生先独自勾画出表现印度舞特点的句子，然后小组合作交流，让他们明白舞蹈是以身体，神态，服饰来表现内容的。 3、针对目标3、设计两个活动，通过找精美语句，进行品析，引导学生掌握一些品析语句的方法，并让他们能学以致用。 教学过程： 一、导入新课 同学们，印度舞蹈艺术源远流长，可谓文艺花园中的一朵奇葩。华彩的服饰，颈的轻摇肩的微颤，传达出神奇绚丽的民族风情，给人以审美愉悦。今天，我们将在冰心生花妙笔的引领下，去感受这来自异域的飞动的神韵，共鸣于那生命与心灵的跃动和狂欢。 预习检测 走进作者 冰心（1900-1999），原名谢婉莹，现代女作家，儿童文学家。著有诗集《繁星》《春水》，散文集《同情》《冰心诗集》《冰心游记》。 2、读准字词。 yīyā mù níng píncù càn Chēn 咿哑 静穆 端凝 颦蹙 粲然 嗔视 wǎnzhuǎn chìzhà xiè kuò 低回婉转 叱咤风云 浑身解数 高视阔步 yán xī dāngháng 尽态极妍 息息相通 本色当行 自主学习 自学指导一 内容：课文 要求：独自完成下列问题 （1）此文是写给谁的？作者为什么要写文章送给她们呢？ （2）请你用简洁的语言概括说出本文的主要内容。 方法：请同学们用自己喜欢的方式读课文，做好圈点勾画，思考上面问题。 时间:5分钟 自学检测一 此文是写给谁的？作者为什么要写文章送给她们呢？ 明确： 印度舞蹈家卡拉玛姐妹。一是因为卡拉玛姐妹的舞艺很精妙，作者写文章表达对她们的赞美和感激之情；二是为了感谢印度人民的友谊和热情。 （2）请你用简洁的语言概括说出本文的主要内容。 明确：本文生动描绘了印度舞蹈家卡拉玛姐妹美妙的舞蹈，表现了印度舞蹈的美。 自学指导二 内容：课文11—18自然段段 要求：完成下列问题 （1）找出卡拉玛姐妹舞蹈中美的细节、美的画面，说说卡拉玛姐妹的 舞 蹈总的特点是什么？ （2）看一看作者是通过哪些方面的描写来表现这一特点的？并找出相应的语句来说明。 方法： 精心研读，做好圈点勾画，之后同桌合作、交流。 时间:5分钟 自学检测二 （1）找出卡拉玛姐妹舞蹈中美的细节、美的画面，说说卡拉玛姐妹的 舞蹈总的特点是什么？ 明确：总的特点是：飞动的美。 （2）看一看作者是通过哪些方面的描写来表现这一特点的？并找出相应的语句来说明。 明确：作者是通过对卡拉玛的形体、服饰、神态和心灵的描写来表现的。 自学指导三 内容：课文 要求：找出你认为重要的、精彩的语句，进行品味。完成自学检测三。 方法：默读课文，独立标注品味，然后学习小组合作交流，质疑提问，探究释疑，教师适当点拨。 时间:10分钟 自学检测三 1、课文的开头“我应当怎样来形容印度卡拉玛姐妹的舞蹈”一句在全文中有什么作用？ 明确：统领全篇，定下赞美的感情基调。开篇点题，开宗明义。 2、第17自然段“我们看到她忽而双眉颦蹙，表现出无限的哀愁；忽而笑颊粲然，表现出无边的喜乐……使人几乎听得见铮铮的弦响!”这句话用了什么修辞，有何作用？ 明确：运用排比的修辞手法，很好地写出了卡拉玛姐妹神态的多变，舞姿的优美，舞艺的精妙。 3、“用她细碎的舞步，繁响的铃声，轻云般慢移，旋风般急转，舞蹈出诗句里的悲欢离合。”从修辞的角度进行赏析。 明确：运用比喻的修辞手