浙摄影版小学信息技术第3课_键盘一家_课件.pptx

第3课　键盘一家 第 一 关 问题一：你还能在哪儿找到26个字母的身影？ 问题二：键盘可以分为几个功能区？读读书，找一找。 关键词：独立观察 思考 功能键区 主键盘区 编辑键区 小键盘区 第 二 关 尝试在键盘中找到以上字母，输入写字板，每个字母输5遍，完成后填写反馈单。 A、K、H、F、L、G、S、J、D 关键词：尝试 反馈 争章条件：用心尝试，用心反馈，大胆交流 正确的打字姿势 头正、颈直、身体挺直、双脚平踏在地 身体正对屏幕，眼睛平视屏幕，保持30-40厘米的距离，每隔10分钟将视线离开屏幕一次 手肘高度和键盘平行，手腕不要靠在桌子上，双手要自然垂放在桌子上 标准的指法 打字之前要将左手的食指、中指、无名指、小指分别放在【F】【D】【S】【A】键上，将右手的食指、中指、无名指、小指分别放在【J】【K】【L】【;】键上,双手的拇指放在空格键上 不看键盘怎么打字？ 第 三 关 同桌分工，打字同学输入所有单词，每个词3遍，监督同学完成评价表（完成后角色互换）。 尝试盲打输入下列单词。 关键词：合作、互评 add（增加） dad（爸爸） all（所有） gas（气体） half（一半） fall（降落） ask（问） flag（旗子） sad（失望） glass（眼镜） 争章条件：愉快合作，专心练习，认真评价，给出优秀建议 温 馨 提 醒 打字并不难，贵在勤练习 打字要用正确的姿势、指法，保证正确率，切忌盲目提高打字速度 颁奖时刻